- Analizaron características profesionales para investigar desde el aula y el contexto escolar.

PUEBLA, Pue.— La investigación educativa como una tarea vinculada al aula, territorio y a responsabilidad profesional del magisterio fue el eje del webinar “Rasgos de la y el investigador educativo en el México contemporáneo”, realizado en modalidad virtual, por el Instituto de Profesionalización del Magisterio Poblano (IPMP).

Esta actividad correspondió al tercer y último webinar de un ciclo formativo en el que participaron 620 docentes de distintas regiones del estado, quienes a lo largo de las sesiones analizaron la investigación como herramienta para comprender su práctica, fortalecer la toma de decisiones pedagógicas y responder a los retos actuales de la escuela.

En este contexto, el director general del IPMP, José Luis Nájera Muñoz, señaló que el Instituto promueve espacios de formación continua que reconozcan al magisterio como productor de conocimiento educativo, con una responsabilidad directa en la mejora de los procesos de enseñanza - aprendizaje.

Durante la exposición, María Olivia Guarneros Rodríguez explicó que la investigación educativa consiste en analizar de manera organizada lo que sucede en el aula para entender cómo influyen el contexto, el trabajo docente y las características del alumnado en el aprendizaje.

Posteriormente, la ponente planteó la necesidad de transitar de una visión centrada únicamente en los recursos a una comprensión del territorio, al considerar las condiciones sociales, familiares y comunitarias que influyen en el desarrollo académico y personal de las y los aprendientes.

Asimismo, señaló que la profesionalización docente requiere reflexionar sobre la experiencia diaria en el aula para generar conocimiento educativo, con sustento pedagógico, conocimiento de las normas que rigen el sistema educativo y una responsabilidad ética frente al impacto que la labor docente tiene en la comunidad.

Estas acciones se integran a la agenda educativa que impulsan la presidenta Claudia Sheinbaum y el gobernador Alejandro Armenta, orientada a fortalecer la formación continua del magisterio y el análisis crítico de la práctica educativa en las escuelas del estado.

Puebla, Pue.- El presidente municipal, Pepe Chedraui Budib y el secretario de Educación Pública del Estado de Puebla, Manuel Viveros Narciso, sostuvieron una reunión de trabajo para fortalecer las acciones en esta materia a favor de la niñez en la capital poblana.

Uno de los compromisos del Gobierno de la Ciudad es sumar en las acciones por la educación para beneficio tanto de las y los estudiantes como de docentes, a fin de que tengan adecuadas condiciones de aprendizaje. 

El edil y el titular de la dependencia acordaron continuar trabajando en unidad con la visión de la presidenta de la República, Claudia Sheinbaum, y del gobernador del estado, Alejandro Armenta, quienes siguen desarrollando políticas púbicas para una educación de calidad.

- El Centro Poblano de Salud Mental Integral ofrece herramientas para comprender la atención, conducta y el aprendizaje.

PUEBLA, Pue.- Con el propósito de fortalecer la labor educativa y la convivencia escolar, el Centro Poblano de Salud Mental Integral (CEPOSAMI) llevó a cabo el taller “Herramientas en el aula para comprender y manejar el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)”, dirigido a madres, padres de familia y docentes.

Durante la jornada, las y los asistentes ampliaron su comprensión sobre los distintos tipos de atención en niñas, niños y adolescentes, así como su impacto en la conducta y el desempeño académico. El taller, abordó acciones orientadas a mejorar la autoestima, el protagonismo y la comunicación asertiva y empática, además del manejo del miedo al fracaso.

Además, se promovieron dinámicas grupales, asignación de roles positivos, la anticipación de consecuencias sin exposición pública, el cuidado del lenguaje y la demostración de interés genuino por el alumnado, con el fin de reconocer fortalezas y áreas de oportunidad.

Durante la ponencia, la neuropsicóloga, Patricia Vera, explicó estrategias para potenciar la lectura mediante el uso de marcadores de texto y la identificación de significados que favorecen la comprensión. Asimismo, destacó la importancia de la escritura como herramienta para detectar dificultades y definir apoyos en caligrafía, organización espacial, ritmo y expresión escrita, a través de técnicas de motricidad, práctica breve y diaria, enfoques multisensoriales y el dibujo como recurso para el análisis visual y la creatividad.

En su participación, Susana Hernández, madre de familia, agradeció los espacios que ofrece el CEPOSAMI, y reconoció como una labor titánica el trabajo de las y los docentes que atienden a niñas, niños y adolescentes con esta condición. Finalmente, destacó que estos talleres permiten a madres y padres asumir con mayor responsabilidad su papel de apoyo en el proceso educativo y familiar.

Cabe resaltar que estas acciones encabezadas por el gobernador Alejandro Armenta, contribuyen a la política social humanista de la presidenta de México, Claudia Sheinbaum, y robustece los programas de acompañamiento integral a las familias para garantizar el bienestar y el desarrollo pleno de la niñez y la adolescencia en Puebla.

- Se tomó protesta a 37 de clubes, integrados por estudiantes, padres y madres de familia, así como docentes del COBAEP.

PUEBLA, Pue.- Para promover la participación ciudadana en las acciones encaminadas a prevenir la violencia y la delincuencia, el Consejo Estatal del Sistema Nacional de Seguridad Pública (CECSNSP) tomó protesta a 37 Clubes de Paz, integrados por estudiantes, padres y madres de familia, así como docentes del Colegio de Bachilleres del Estado (COBAEP).

Este esfuerzo de compromiso social, favorece una cultura preventiva y coadyuva a construir vínculos solidarios que contribuyan al fortalecimiento del tejido social, tal como da ejemplo el gobernador Alejandro Armenta y alineado con el eje de atención a las causas de la Estrategia Nacional de Seguridad, encabezada por la presidenta de México, Claudia Sheinbaum.

Como parte de esta iniciativa, las y los integrantes de los clubes fortalecerán sus capacidades y conocimientos orientados a la construcción de entornos sanos, mediante el trabajo coordinado con autoridades de los tres órdenes de gobierno y con la integración de actividades culturales, artísticas y deportivas.

El Gobierno del Estado de Puebla, a través de la CECSNSP, refrenda su compromiso de generar la participación activa de la ciudadanía en las acciones de prevención del delito, para propiciar comunidades solidarias y seguras.

PUEBLA, Pue.- La Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla informa que mantiene diálogo abierto, respetuoso y permanente con las y los trabajadores administrativos y docentes del Instituto Tecnológico Superior de la Sierra Negra de Ajalpan, e informa que las clases continúan de manera presencial dentro del plantel.

Este martes 16 de diciembre el delegado de gobernación, Eduardo Vázquez, y el Comisionado Estatal, como figura de apoyo en la institución educativa, en representación de la SEP, Irvin Alejandro Córdoba Guerrero, sostuvieron una reunión con personal del tecnológico para escuchar sus solicitudes y atenderlas; el compromiso de dicho encuentro fue dar seguimiento a los acuerdos ya establecidos.

Es importante aclarar que la dependencia garantiza a las y los estudiantes el derecho constitucional de recibir clases; respetar sus garantías individuales, y la libertad de expresarse libremente.

El Gobierno del Estado mantendrá cercanía con la comunidad escolar, con la finalidad de no afectar a las y los estudiantes en su desarrollo formativo, toda vez que, se prevé que concluyan el periodo escolar con éxito.

- Analizaron 305 docentes, retos metodológicos y éticos del uso de tecnologías en investigación educativa.

PUEBLA, Pue. — Con el objetivo de fortalecer la reflexión académica sobre los cambios metodológicos en la investigación educativa, se llevó a cabo, en modalidad virtual, el webinar “Del lápiz al algoritmo, la evolución de la investigación educativa en la era digital”, organizado por el Instituto de Profesionalización del Magisterio Poblano (IPMP).

El director general del IPMP, José Luis Nájera Muñoz, señaló que es importante generar espacios que permitan al magisterio fortalecer sus prácticas académicas con una visión crítica y ética del uso de tecnologías. Indicó que el Instituto mantiene el compromiso de ofrecer alternativas accesibles para el desarrollo profesional del personal docente.

La actividad contó con la participación de 305 maestras y maestros de todas las regiones del estado interesados en analizar la transición de los enfoques tradicionales de investigación hacia el uso de herramientas digitales, así como los desafíos que este proceso plantea en contextos educativos diversos.

Durante el webinar, Raúl Alberto Peñuela Sánchez abordó la evolución histórica de la investigación educativa, desde el uso de fichas bibliográficas y consultas presenciales en bibliotecas hasta el acceso a repositorios digitales y bases de datos académicas, proceso que modificó las formas de producción y circulación del conocimiento.

El ponente expuso conceptos como sociedad líquida y sociedad red, a partir de los planteamientos de Zygmunt Bauman y Manuel Castells, para explicar cómo la rapidez en el acceso a la información genera tensiones entre profundidad analítica y consumo inmediato de contenidos, así como desigualdades en el acceso a recursos académicos.

Reflexionó sobre las diferencias entre quienes crecieron con tecnologías digitales y quienes las incorporaron a su vida profesional, así como la importancia de combinar el uso de herramientas tecnológicas con la capacidad de analizar información, actuar con ética y comprender el contexto educativo.

Estas acciones se integran a la agenda educativa que impulsan la presidenta Claudia Sheinbaum y el gobernador Alejandro Armenta, orientada a fortalecer la formación continua del magisterio y el uso responsable de herramientas digitales en los procesos de enseñanza e investigación. En los próximos meses se anunciarán nuevas acciones de formación.

- Fortalecieron sensibilidad social estudiantes y personal docente del instituto.

ZACATLÁN, Pue.— Con el objetivo de fortalecer la formación humanista del magisterio y promover actividades de vinculación comunitaria, se desarrolló en modalidad presencial una jornada académica en las comunidades de San Miguel Tenango y Cuicuilco. La actividad reunió a 45 participantes del Instituto de Profesionalización del Magisterio Poblano (IPMP), entre alumnado de maestría y doctorado además de personal docente y administrativo.

El director general del IPMP, José Luis Nájera Muñoz, señaló que los recorridos permitieron identificar necesidades relacionadas con el bienestar durante la temporada invernal. Estas dinámicas son parte del proceso formativo de la maestría en Innovación Educativa, debido a que permiten reflexionar sobre el papel docente en la construcción de comunidades solidarias. “Así es como se fomenta la responsabilidad social del magisterio, estas experiencias permiten que cada participante proyecte valores de empatía y compromiso en su práctica profesional”, aseguró.

Durante las actividades, estudiantes y personal académico dialogaron con habitantes de ambas comunidades para conocer estrategias de apoyo mutuo ante bajas temperaturas. Este ejercicio permitió reforzar habilidades de comunicación respetuosa; análisis del contexto comunitario y toma de decisiones orientada al bienestar colectivo.

En este contexto, el grupo compartió insumos invernales que fueron aportados previamente por participantes del IPMP. Las entregas se realizaron de manera directa y comunitaria.

La jornada también favoreció el análisis de cómo el enfoque humanista de la Nueva Escuela Mexicana puede proyectarse en prácticas cotidianas fuera del aula, especialmente en entornos donde la participación docente contribuye a fortalecer vínculos comunitarios y procesos de acompañamiento social.

Estas acciones se suman a la agenda educativa que impulsan la presidenta Claudia Sheinbaum y el gobernador Alejandro Armenta, orientada a consolidar una formación docente con responsabilidad comunitaria y sentido social.

- Estudiantes, docentes y personal administrativo de los 12 planteles en la entidad se sumaron a la campaña "16 Días de Activismo contra la Violencia de Género".

- Realizaron activaciones físicas, ponencias, pláticas y carteles.

PUEBLA, Pue.- En el marco del cierre de la campaña "16 Días de Activismo contra la Violencia de Género", el director general del Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Puebla (Conalep), Juan Antonio Martínez Martínez, informó que la institución se sumó a la iniciativa que promueven la presidenta de México, Claudia Sheinbaum, y el gobernador Alejandro Armenta, con el objetivo de impulsar una cultura de paz, respeto y equidad en la comunidad educativa.

Al respecto, Martínez Martínez señaló que, en los doce planteles de la entidad, estudiantes, docentes y personal administrativo participaron en diversas acciones, entre ellas activaciones físicas, ponencias y elaboración de carteles y murales con motivo del “Día Internacional para la Eliminación de la Violencia Contra la Mujer”.

Asimismo, destacó que para el cierre de estas actividades, personal administrativo y directivo recibió la plática “Redes de Apoyo” por parte de la Secretaría de las Mujeres del Gobierno del Estado, a fin de fomentar el bienestar emocional y físico de quienes laboran en Conalep.

Durante la charla, la representante de la Secretaría de las Mujeres, Larissa Ferrer Tapia, resaltó la importancia de proporcionar alternativas de acompañamiento a las personas que forman parte de la institución y se encuentran en una situación de vulnerabilidad en alguna de las áreas de su vida, ya que ello les permitirá fortalecer su autoestima para afrontar las dificultades.

Con estas acciones, el Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Puebla reafirma su compromiso de formar agentes de cambio que contribuyen a la transformación social, a través de la igualdad y el humanismo mexicano.

- Estuvo presente en el informe de actividades del último año de este órgano colegiado

En la décima reunión y octava sesión ordinaria, el vicepresidente del Consejo de Docencia, José Jaime Vázquez López, rindió un informe anual ante los miembros de este órgano colegiado. Allí, la Rectora Lilia Cedillo Ramírez reconoció el trabajo que realizan, caracterizado por su vocación de servicio y el compromiso que imprimen en cada uno de los asuntos que resuelven.

“El Consejo de Docencia juega un papel fundamental en la trayectoria de los jóvenes, son la clave para cumplir con una actividad sustantiva de forma eficaz y eficiente, porque son los encargados de adecuar y modificar los planes de estudio para garantizar el éxito de los egresados”. 

La Rectora Lilia Cedillo hizo un llamado para mantenerse cercanos a los jóvenes y aseguró que la BUAP tiene programas de estudio que son valorados por su pertinencia en el sector empresarial, en la sociedad y por los emprendedores, gracias al trabajo que desarrolla el Consejo de Docencia, a cuyos integrantes les deseó lo mejor en esta temporada, en compañía de sus familias.

En cuanto al informe, José Jaime Vázquez López, vicerrector de Docencia, refirió que éste registra los acuerdos más importantes del último año. Entre éstos, la ampliación de la oferta educativa, acreditaciones, rediseño curricular de los planes de estudio a nivel superior, modificaciones de la denominación de nomenclaturas de unidades académicas, actualización y creación de planes de estudio y nuevas opciones de titulación.

En cuanto a la agenda 2026, mencionó la implementación de nuevos proyectos y cambios para el nivel medio superior, rediseño de asignaturas, adecuaciones que mejoren las condiciones de los profesores hora clase, análisis de los requisitos y procedimientos para la admisión, propuestas para trabajar las modalidades alternativas para alumnos y la concepción de construcción participativa en el Plan de Desarrollo Institucional, por mencionar algunos temas.

- Presentarán enfoques actuales para fortalecer prácticas de investigación.

PUEBLA, Pue.— Con el objetivo de promover el desarrollo profesional del magisterio mediante espacios de formación continua en investigación educativa, se llevará a cabo en modalidad virtual el ciclo de tres webinars programados de 15 al 17 de diciembre de 2025 por el Instituto de Profesionalización del Magisterio Poblano (IPMP). Las y los interesados podrán registrarse en www.ipmp.edu.mx para recibir constancia de participación.

El director general del IPMP, José Luis Nájera Muñoz, indicó que el gobernador Alejandro Armenta instruyó impulsar espacios formativos que acerquen herramientas metodológicas al personal docente. Señaló que el instituto mantiene un compromiso permanente para que maestras y maestros accedan a oportunidades abiertas de actualización profesional.

Dicho ciclo estará dirigido a maestras y maestros; personal directivo y figuras de supervisión de educación básica en activo, con el propósito de ampliar conocimientos sobre investigación educativa en contextos digitales; prácticas de docentes y rasgos de la y el investigador educativo en el México contemporáneo.

Durante la sesión del 15 de diciembre, Raúl Alberto Peñuela Sánchez presentará el webinar “La evolución de la investigación educativa en la era digital”, con contenidos relacionados con enfoques digitales, transformación de fuentes de consulta y criterios para el análisis académico en entornos tecnológicos.

Posteriormente, el 16 de diciembre, Alejandra del Rocío Jiménez Viñas impartirá el webinar “Docentes cuasi investigadoras e investigadores”, orientado a revisar prácticas sistemáticas de observación, rutas para la documentación de experiencias pedagógicas y elementos para la elaboración de reportes de investigación educativa.

El ciclo concluirá el 17 de diciembre con la participación de María Olivia Guarneros Rodríguez, quien desarrollará el webinar “Rasgos de la y el investigador educativo en el México contemporáneo”. La sesión abordará aspectos vinculados con perfiles profesionales, construcción de preguntas de investigación y análisis del contexto social y escolar.

Estas acciones se integran a la agenda educativa que impulsa la presidenta de México, Claudia Sheinbaum y el gobernador Alejandro Armenta, orientada a fortalecer la formación continua del magisterio y la incorporación de herramientas metodológicas para la mejora de las prácticas docentes.