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-La dependencia mantiene una política de puertas abiertas para garantizar los derechos de la comunidad estudiantil y docente.

PUEBLA, Pue.- La Secretaría de Educación Pública del Estado informa que inició una investigación formal ante los hechos ocurridos el pasado miércoles 21 de enero del presente año en el Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”, con la finalidad de garantizar los derechos individuales y constitucionales de la comunidad estudiantil y docente.

La dependencia mantiene una política de puertas abiertas para atender a las madres y padres de familia que busquen orientación y apoyo ante situaciones irregulares en los planteles educativos.

El compromiso de la institución es otorgar seguridad en el plantel, con el propósito de que los procesos educativos se lleven a cabo conforme a los preceptos de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), la cual promueve el respeto a los derechos individuales de los alumnos y a la dignidad humana.

El Gobierno del Estado de Puebla, a través de la secretaría, dará seguimiento a este suceso, y facilitará toda la información necesaria ante la autoridad competente, en caso de que exista algún procedimiento legal.

- Evaluaron proyectos innovadores de estudiantes del nivel medio superior.

HUEJOTZINGO, Pue.- Docentes de la Universidad Tecnológica de Huejotzingo (UTH) participaron como integrantes del jurado en la Feria de Ciencia y Tecnología 2026 del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyTE) Huejotzingo, donde evaluaron diferentes proyectos de estudiantes de este plantel.

La rectora de la UTH, Mirna Toxqui Oliver, destacó que como institución, se tiene el compromiso de colaborar principalmente con el nivel educativo medio superior, sector que se considera un pilar fundamental para el desarrollo de los próximos universitarios y así contribuir a la transformación y capacitación de la juventud con herramientas que construyen un mejor porvenir para las nuevas generaciones.

Las y los estudiantes del CECyTE presentaron propuestas novedosas en cinco categorías: Cultura Ecológica y Cuidado del Medio Ambiente, Proyectos de Investigación, Prototipos Informáticos, Prototipos Tecnológicos y Prototipos Didácticos. Los trabajos exhibieron creatividad y una aplicación técnica alineada con los retos actuales.

La directora estatal del CECyTE, Virginia González Melgarejo, reconoció y agradeció la destacada participación y vinculación de la UTH con este sistema educativo. Subrayó la relevancia del impulso tecnológico en Puebla, una prioridad que comparten la presidenta de México, Claudia Sheinbaum, y el gobernador del estado, Alejandro Armenta.

• Estudiantes, docentes y personal administrativo del plantel Teziutlán efectuaron una faena comunitaria en el centro educativo.

TEZIUTLÁN, Pue. – Con la finalidad de promover el trabajo comunitario y mejoramiento del entorno escolar, estudiantes, docentes y personal administrativo del plantel Teziutlán del Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Puebla (Conalep), realizaron una faena comunitaria en las instalaciones del centro educativo ubicado en la colonia Las Arboledas.

Al respecto, el director general de Conalep Puebla, Juan Antonio Martínez Martínez destacó la importancia de fomentar entre las y los jóvenes la participación social en un ambiente de sana convivencia y responsabilidad, toda vez que es parte de la formación integral que ofrece la institución en concordancia con las directrices de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) que impulsan la presidenta de México, Claudia Sheinbaum y el gobernador Alejandro Armenta.

Martínez Martínez señaló que con estas acciones las y los estudiantes contribuyen a crear ambientes educativos limpios y seguros que optimizan el proceso de enseñanza-aprendizaje, lo que se traduce en un mejor aprovechamiento académico.

Las labores que llevaron a cabo consistieron en limpieza de pisos, banquetas y canchas; jardinería, lijado y pintura de paredes y macetas, recolección de basura, entre otras.

- Presentaron avances de proyectos enfocados en mejorar la práctica escolar.

PUEBLA, Pue.— Con el propósito de abrir un espacio de diálogo académico y fortalecer la formación investigativa del posgrado, el Instituto de Profesionalización del Magisterio Poblano (IPMP), llevó a cabo el Segundo Coloquio de Investigación del Doctorado en Innovación Educativa, en modalidad presencial, como parte de las actividades académicas de inicio del año 2026.

En este contexto, el director general del IPMP, José Luis Nájera Muñoz, refirió que el Instituto impulsa espacios académicos que permiten a las y los docentes en formación, analizar su práctica educativa con responsabilidad, sustento académico y compromiso con la mejora de la educación pública.

La actividad reunió a 71 estudiantes del doctorado, así como a 14 docentes que participaron como moderadores y comités evaluadores, quienes acompañaron la presentación y revisión de la investigación conforme a los lineamientos de la Dirección General de Educación Superior para el Magisterio (DGESUM).

A lo largo del coloquio, las y los estudiantes compartieron avances de proyectos enfocados en problemáticas reales del sistema educativo, relacionadas con el trabajo en el aula, la gestión escolar y el acompañamiento pedagógico, con la finalidad de identificar áreas de mejora en distintos contextos educativos.

Entre los temas presentados se encontraron investigaciones sobre la creación de entornos de aprendizaje innovadores para la educación preescolar en zonas rurales, así como estudios relacionados con la asesoría técnico-pedagógica a directivos de educación primaria para fortalecer el liderazgo escolar y el diseño del programa analítico.

Estas acciones se integran a la agenda educativa que impulsan la presidenta Claudia Sheinbaum y el gobernador Alejandro Armenta, orientada a fortalecer la formación continua del magisterio y el desarrollo de investigaciones que contribuyan a la mejora de la educación pública.

- En la sede del Poder Legislativo se llevó a cabo la asesoría jurídica “Derechos, Obligaciones y Prohibiciones del Personal de la SEP”

- El diputado Pavel Gaspar refrenda el compromiso para fortalecer el trabajo legislativo y el marco jurídico a favor de la educación y el desarrollo humano

Con la finalidad de dar a conocer los derechos, obligaciones y prohibiciones del personal educativo, el Congreso del Estado, a través del Instituto de Investigaciones Legislativas, Financieras y Socioeconómicas del Poder Legislativo, llevó a cabo la asesoría jurídica “Derechos, Obligaciones y Prohibiciones del Personal de la Secretaría de Educación Pública”, donde se contó con la participación de más de 300 docentes de la entidad.

Durante la apertura de este evento, el diputado Pavel Gaspar Ramírez, presidente de la Junta de Gobierno y Coordinación Política del Congreso del Estado, reconoció el papel central que tienen los y las educadoras de nivel preescolar al influir de manera decisiva en la formación de valores, emociones y conductas desde la primera infancia.

En este sentido, destacó la importancia de la vinculación entre la educación y el bienestar social; de ahí la relevancia de la reconstrucción del tejido social, más allá de las acciones de seguridad y programas de bienestar, que coloca a la familia y a la educación como pilares fundamentales.

Gaspar Ramírez reiteró el compromiso para fortalecer el trabajo legislativo y el marco jurídico a favor de la educación y el desarrollo humano.

Por su parte, la diputada Floricel González Méndez, presidenta de la Comisión de Educación de la LXII Legislatura, expresó su reconocimiento a las y los educadores, y subrayó la vocación y el papel fundamental que desempeñan en la formación inicial de la niñez poblana.

La diputada destacó la importancia de la capacitación en materia legal y de protocolos para evitar errores en la actuación docente, sobre todo cuando se presentan situaciones complejas.

En este evento, el director general del Instituto de Investigaciones Legislativas, Financieras y Socioeconómicas, Oscar Emilio Carranza León, hizo un llamado a fortalecer la vinculación entre el sector educativo y el Congreso del Estado, para que el diálogo y la gestión legislativa impulsen la educación en la entidad, en beneficio de la niñez poblana.

Cabe señalar que el curso de capacitación estuvo a cargo de José Jair Rodríguez Cruz, responsable del Área Jurídica de la Dirección de Educación Preescolar.

En este encuentro también se contó con la presencia de Marlene Guadalupe Reyes Fernández, directora de Educación Preescolar de la Secretaría de Educación Pública; Socorro Salgado Mirón, jefa de Sector 12 de Preescolar Federal; María Elena Nochebuena Ortiz, supervisora de la Zona Escolar 25, y Dulce María Flores Figueroa, supervisora de la Zona Escolar 30.

También asistieron supervisores, directores, personal docente y administrativo del Sector 12-Puebla de nivel preescolar. 

- La Policía Estatal desplegó 1,337 elementos, quienes se suman a las labores de las corporaciones municipales.

- Con apoyo de un helicóptero, se refuerza la vigilancia en instituciones educativas y las labores en tierra.

PUEBLA, Pue.- Con el objetivo de garantizar el orden, así como la tranquilidad de estudiantes, docentes, madres y padres de familia, el Gobierno del Estado de Puebla, a través de la Secretaría de Seguridad Pública (SSP) pone en marcha un operativo especial con la participación de mil 337 elementos.

El operativo “Regreso a Clases Seguro” contempla acciones de disuasión, vigilancia, proximidad y ordenamiento vial en instituciones de educación básica, media y superior.

Como parte de este despliegue, Seguridad Pública Estatal implementa patrullajes aéreos, con el propósito de reforzar las labores que realizan las y los elementos de la Policía Estatal, así como el personal de corporaciones municipales.

La SSP hace un llamado a madres y padres para seguir las indicaciones del personal operativo, con el fin de coadyuvar y garantizar la seguridad de niñas, niños, adolescentes y jóvenes.

El Gobierno del Estado de Puebla, encabezado por Alejandro Armenta, refuerza las acciones de seguridad en beneficio de la comunidad escolar.

-La institución fortalecerá la producción agroindustrial de la región Izta-Popo con un programa que inicia en enero de 2026

HUEJOTZINGO, Pue.– La Universidad Tecnológica de Huejotzingo (UTH) diversificará su formación profesional a partir del 7 de enero de 2026 con la incorporación de la Licenciatura en Ingeniería en Agricultura Sustentable y Protegida, un programa avalado por las autoridades educativas correspondientes.

La rectora de la institución, Mirna Toxqui Oliver, informó que, tras la presentación y aprobación de los estudios de pertinencia y factibilidad, la universidad garantiza la planta docente calificada y la infraestructura física óptima para el inicio de esta especialidad.

La decisión responde al potencial agroindustrial de la región. La zona de San Martín Texmelucan aporta el 5.71 por ciento del valor agrícola y el 2.06 por ciento del pecuario en la entidad, con más de 10 mil 900 unidades económicas vinculadas al sector. Este nuevo programa académico reforzará la producción y transformación agrícola sostenible en la región Izta-Popo.

Esta ingeniería se integrará al esquema de doble titulación vigente en la UTH, que otorga el título de Técnico Superior Universitario y posteriormente el de Licenciatura o Ingeniería. Se suma así a la oferta académica que incluye las licenciaturas en Administración, Negocios y Mercadotecnia, y las ingenierías en Alimentos, Industrial, Mecatrónica, Tecnologías de la Información e Innovación Digital, Diseño Textil y Moda, y Mecánica.

La UTH opera en un terreno de 20 hectáreas que alberga 14 edificios. De estos, cinco son espacios de docencia de dos niveles; además, la institución cuenta con cuatro laboratorios de alta especialización. Su capacidad total instalada alcanza los cuatro mil 500 espacios educativos en los turnos matutino y vespertino.

Como institución pública de educación superior, la UTH reafirma su compromiso con las directrices de la presidenta de México, Claudia Sheinbaum y del gobernador de Puebla, Alejandro Armenta, para promover la educación superior, fomentar la innovación y apoyar el desarrollo profesional de la juventud mexicana.

- Con obra estratégica se redujo la brecha de desigualdad para 182 mil estudiantes.

- Se mejoraron las condiciones en 258 escuelas de 72 municipios.

PUEBLA, Pue. – Con una inversión de 768 millones de pesos, el Gobierno del Estado, a través del CAPCEE, durante el presente año realizó 342 obras y entregó mobiliario en 258 escuelas de 72 municipios, en beneficio de 182 mil estudiantes, con el objetivo de mejorar la infraestructura educativa donde el alumnado, docentes y personal administrativo realicen actividades en ambientes seguros y funcionales.

El CAPCEE intervino el suministro de energía eléctrica con paneles solares, mejoró el sistema de agua potable y rehabilitó aulas, oficinas, áreas comunes y módulos de sanitarios, a fin de dignificar espacios.

El gobierno humanista del mandatario Alejandro Armenta, impulsó el desarrollo de los aprendientes con obras que redujeron las brechas de desigualdad, tanto en zonas urbanas como rurales en todos los niveles educativos, como lo instruyó la presidenta de México, Claudia Sheinbaum.

En este contexto, también ejecutó el Programa de Reconversión de Bachilleratos Generales a Tecnológicos para fortalecer el desarrollo académico y laboral de los jóvenes en los municipios de Amozoc, Chignahuapan y Puebla.

Mediante el Programa de Atención y Mejoramiento de la Infraestructura, realizó 238 acciones de rehabilitación y equipamiento en escuelas de 65 municipios y con el programa Escuela Sostenible, en 31 municipios se apoyó a instituciones de alta demanda.

-21 museos para descubrir la historia, arte e identidad del estado.

-Abiertos de martes a jueves de 10:00 a 17:00 horas, y de viernes a domingo de 10:00 a 18:00 horas.

-Los recintos permanecen cerrados el 25 de diciembre y el 1 de enero.

PUEBLA, Pue.– Con el objetivo de descubrir los espacios que unen y que confirman que la cultura es del pueblo y para el pueblo, Museos Puebla invita a visitar los recintos estatales durante este periodo vacacional, los cuales abren de martes a jueves de 10:00 a 17:00 horas, y de viernes a domingo de 10:00 a 18:00 horas.

El costo general es de 48 pesos; los martes aplican descuentos para estudiantes, docentes, personas con discapacidad y adultos mayores con credencial INAPAM. Los domingos la entrada es gratuita. Los museos permanecen cerrados el 25 de diciembre y el 1 de enero.

La red de 21 centros ofrece recorridos por la historia prehispánica, virreinal, moderna y contemporánea, así como por la ciencia, el arte popular, la música, la memoria histórica y la identidad poblana. Destacan espacios emblemáticos como la Biblioteca Palafoxiana, el Museo de la Revolución Mexicana Casa de los Hermanos Serdán, el Museo Regional Casa de Alfeñique, el San Pedro Museo de Arte, el Museo Taller Erasto Cortés, el Museo de Arte Popular Ex Convento de Santa Rosa, el Museo de la Evolución, el Museo Interactivo de la Batalla del 5 de Mayo, y el Museo del Ejército y Fuerzas Armadas Mexicanas.

A estos se suma el Complejo Museístico La Constancia Mexicana, que alberga ocho espacios dedicados al patrimonio industrial, musical, textil, fotográfico e infantil, así como el Museo Internacional del Barroco. En el interior del estado, el Museo de la Evolución Tehuacán y el Museo Regional de Cholula amplían la oferta cultural.

En concordancia con la visión humanista del gobernador Alejandro Armenta, los museos de la entidad se consolidan como espacios públicos que resguardan la historia, la creatividad y la diversidad, que fortalecen el sentido de pertenencia social. Son lugares abiertos, incluyentes y cercanos a la gente. Esta política cultural se alinea con el impulso nacional encabezado por la presidenta Claudia Sheinbaum.

- Analizaron características profesionales para investigar desde el aula y el contexto escolar.

PUEBLA, Pue.— La investigación educativa como una tarea vinculada al aula, territorio y a responsabilidad profesional del magisterio fue el eje del webinar “Rasgos de la y el investigador educativo en el México contemporáneo”, realizado en modalidad virtual, por el Instituto de Profesionalización del Magisterio Poblano (IPMP).

Esta actividad correspondió al tercer y último webinar de un ciclo formativo en el que participaron 620 docentes de distintas regiones del estado, quienes a lo largo de las sesiones analizaron la investigación como herramienta para comprender su práctica, fortalecer la toma de decisiones pedagógicas y responder a los retos actuales de la escuela.

En este contexto, el director general del IPMP, José Luis Nájera Muñoz, señaló que el Instituto promueve espacios de formación continua que reconozcan al magisterio como productor de conocimiento educativo, con una responsabilidad directa en la mejora de los procesos de enseñanza - aprendizaje.

Durante la exposición, María Olivia Guarneros Rodríguez explicó que la investigación educativa consiste en analizar de manera organizada lo que sucede en el aula para entender cómo influyen el contexto, el trabajo docente y las características del alumnado en el aprendizaje.

Posteriormente, la ponente planteó la necesidad de transitar de una visión centrada únicamente en los recursos a una comprensión del territorio, al considerar las condiciones sociales, familiares y comunitarias que influyen en el desarrollo académico y personal de las y los aprendientes.

Asimismo, señaló que la profesionalización docente requiere reflexionar sobre la experiencia diaria en el aula para generar conocimiento educativo, con sustento pedagógico, conocimiento de las normas que rigen el sistema educativo y una responsabilidad ética frente al impacto que la labor docente tiene en la comunidad.

Estas acciones se integran a la agenda educativa que impulsan la presidenta Claudia Sheinbaum y el gobernador Alejandro Armenta, orientada a fortalecer la formación continua del magisterio y el análisis crítico de la práctica educativa en las escuelas del estado.