- Con obra estratégica se redujo la brecha de desigualdad para 182 mil estudiantes.

- Se mejoraron las condiciones en 258 escuelas de 72 municipios.

PUEBLA, Pue. – Con una inversión de 768 millones de pesos, el Gobierno del Estado, a través del CAPCEE, durante el presente año realizó 342 obras y entregó mobiliario en 258 escuelas de 72 municipios, en beneficio de 182 mil estudiantes, con el objetivo de mejorar la infraestructura educativa donde el alumnado, docentes y personal administrativo realicen actividades en ambientes seguros y funcionales.

El CAPCEE intervino el suministro de energía eléctrica con paneles solares, mejoró el sistema de agua potable y rehabilitó aulas, oficinas, áreas comunes y módulos de sanitarios, a fin de dignificar espacios.

El gobierno humanista del mandatario Alejandro Armenta, impulsó el desarrollo de los aprendientes con obras que redujeron las brechas de desigualdad, tanto en zonas urbanas como rurales en todos los niveles educativos, como lo instruyó la presidenta de México, Claudia Sheinbaum.

En este contexto, también ejecutó el Programa de Reconversión de Bachilleratos Generales a Tecnológicos para fortalecer el desarrollo académico y laboral de los jóvenes en los municipios de Amozoc, Chignahuapan y Puebla.

Mediante el Programa de Atención y Mejoramiento de la Infraestructura, realizó 238 acciones de rehabilitación y equipamiento en escuelas de 65 municipios y con el programa Escuela Sostenible, en 31 municipios se apoyó a instituciones de alta demanda.

- Abordaron la investigación como herramienta para la práctica docente cotidiana.

PUEBLA, Pue.— La investigación educativa como una práctica vinculada al trabajo cotidiano en el aula fue el eje del webinar “Docentes cuasi investigadoras e investigadores”, realizado en modalidad virtual por el Instituto de Profesionalización del Magisterio Poblano (IPMP).

La actividad convocó a maestras y maestros de educación básica, personal directivo y figuras de supervisión, quienes participaron en un espacio de formación continua orientado a revisar experiencias reales de aula y reflexionar sobre su práctica docente diaria.

En este contexto, el director general del IPMP, José Luis Nájera Muñoz, señaló que el gobernador Alejandro Armenta ha instruido a fortalecer procesos formativos que reconozcan al magisterio como generador de conocimiento educativo. Indicó que el Instituto impulsa acciones que permitan a las maestras y maestros analizar su trabajo desde una perspectiva reflexiva y profesional.

Durante la sesión, la ponente Alejandra del Rocío Jiménez Viñas explicó que investigar no implica únicamente producir textos académicos, sino observar, registrar y ordenar lo que ocurre en el aula, para comprender mejor los procesos educativos y tomar decisiones pedagógicas fundamentadas.

Asimismo, se identificaron factores que dificultan el desarrollo de prácticas investigativas en educación básica, entre ellos la carga administrativa; la falta de tiempo y la escasa valoración institucional de este tipo de actividades, lo que genera distancia entre la teoría educativa y la realidad escolar.

Posteriormente, se subrayó la necesidad de que las maestras y maestros fortalezcan la curiosidad intelectual, el hábito de la lectura y la ética profesional para cuestionar rutinas, dialogar con otros actores educativos y construir soluciones a partir del trabajo colaborativo.

Estas acciones se integran a la agenda educativa que impulsan la presidenta Claudia Sheinbaum y el gobernador Alejandro Armenta, orientada a fortalecer la formación continua del magisterio y la mejora de las prácticas docentes.

- El director general entregó 137 títulos profesionales a estudiantes de Enfermería General y Mantenimiento Automotriz de las generaciones 2021-2024 y 2022-2025 del Plantel Huauchinango.

- El presidente municipal anunció la donación de la construcción de dos salones de clases, así como una camioneta para prácticas de las y los alumnos.

HUAUCHINANGO, Pue.- Acorde a las políticas educativas que impulsan la presidenta de México Claudia Sheinbaum y el gobernador Alejandro Armenta, el director general del Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Puebla (Conalep), Juan Antonio Martínez Martínez, entregó 137 títulos a estudiantes de las carreras de Enfermería General y Mantenimiento Automotriz de las generaciones 2021-2024 y 2022-2025, respectivamente, con el objetivo de otorgar certeza al alumnado para incorporarse al sector productivo.

Al respecto, Martínez Martínez destacó el esfuerzo de las y los alumnos que concluyeron sus planes de estudio, toda vez que al recibir los documentos que les acreditan como Profesionales Técnicos Bachilleres obtienen mayores oportunidades de empleo, lo que se traduce en una mejor calidad de vida para sus familias y desarrollo para la comunidad.

Tras asegurar que pertenecer al Conalep es motivo de orgullo, el director del colegio exhortó a las y los egresados a “Pensar en Grande” a fin de potencializar los conocimientos adquiridos en las aulas y, en algunos casos en escenarios de trabajo reales mediante el modelo de educación dual, para forjarse un mejor futuro.

En su intervención, el presidente municipal de Huauchinango, Rogelio López Angulo reconoció el talento de las y los jóvenes que se forman en la institución, razón por la cual anunció la donación de la construcción de dos salones de clases para el plantel, así como de una camioneta para que los estudiantes de la carrera de Mecánica Automotriz puedan realizar prácticas, a fin de contribuir al aprovechamiento académico de la comunidad educativa.

- Se coordinan trabajos con la participación de comités escolares, madres y padres de familia.

- La intervención comprende la rehabilitación general, construcción de nuevas aulas, sanitarios, instalación de paneles solares y captadores pluviales.

PUEBLA, Pue.- El Gobierno de Puebla, a través del Comité Administrador Poblano para la Construcción de Espacios Educativos (CAPCEE), realiza asambleas informativas en diferentes escuelas del estado, con la participación de madres, padres de familia y comités escolares, con el objetivo de dar a conocer los trabajos de mejora que se llevarán a cabo en cada plantel como parte del Programa Anual de Infraestructura Educativa.

Estas jornadas están basadas en las prácticas de transparencia y participación ciudadana que impulsa el gobernador Alejandro Armenta en todo el territorio poblano, lo que permite informar e involucrar a la población para priorizar la obra, lo que garantiza el beneficio directo para estudiantes, magisterio y personal administrativo.

Durante las asambleas informativas, personal del CAPCEE da a conocer los detalles técnicos de los proyectos que corresponden a cada plantel, entre los que destacan rehabilitaciones generales, construcción de nuevas aulas y sanitarios; instalación de paneles solares y captadores pluviales, para que de manera colegiada prioricen las acciones en las necesidades de las instituciones.

Las escuelas beneficiadas corresponden a nivel básico en los municipios de Atoyatempan, Amozoc, Cuautlancingo, Juan C. Bonilla, Oriental, Puebla, Quecholac, San Martín Texmelucan, Tehuacán, Tepeaca, Yehualtepec y Zinacatepec.

Con estas acciones el Gobierno del Estado, que encabeza el mandatario Alejandro Armenta refrenda su deber de impulsar proyectos que garanticen a la población espacios seguros y dignos para las y los estudiantes, a fin de consolidar un modelo de trabajo que escucha, informa y rinde cuentas en el territorio como lo ha instruido la presidenta Claudia Sheinbaum.

- Este proceso de formación se lleva a cabo desde el 22 de noviembre hasta el 13 de diciembre y podrán participar en cinco talleres o cursos de diferentes temas.

PUEBLA, Pue.- Con el objetivo de otorgar herramientas pedagógicas vinculadas a los programas de estudios de los niveles de educación básica, la Secretaría de Educación Pública del Estado informa que, del 22 de noviembre al 13 de diciembre, un total de 10 mil 378 docentes participan en este proceso de formación.

Las y los asistentes son profesores que diariamente se desempeñan frente a grupo y pueden acudir a 26 sedes en 10 regiones del estado de manera virtual. Con estos cursos la dependencia otorga herramientas para que mejoren el proceso de formación continua y desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes, con la finalidad de que las y los participantes mejoren el proceso de aprendizaje en las aulas.

Los cursos que oferta el “Programa para el Desarrollo Profesional Docente” tipo básico son: Prácticas Directivas con Sentido Pedagógico; Vinculación con los Docentes para la mejora de los procesos de enseñanza; Currículo Transformador: Creación de Proyectos con Perspectiva Sociocrítica; Enseñanza Transformadora: Pensamiento Crítico en la Era de la Nueva Escuela Mexicana; Construyendo Espacios Seguros: Prevención de las Violencias en el Entorno Escolar; Equidad de Género y Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes, cursos que tienen valor curricular y les permitirá avanzar en su desarrollo profesional.

Con estas acciones, el gobierno presidido por Alejandro Armenta fortalece las competencias pedagógicas, didácticas y de gestión para implementar la nueva reforma educativa; además, atiende los preceptos de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), que encabeza la presidenta Claudia Sheinbaum enfocada en la transformación de la práctica educativa.

- El titular de la dependencia, Manuel Viveros Narciso destacó que con estas acciones el magisterio demuestra la fuerza transformadora de la educación en las aulas.

PUEBLA, Pue.- Con el objetivo de premiar las prácticas educativas innovadoras y estrategias pedagógicas originales, que realizan las y los docentes en las escuelas de educación básica en la entidad, el secretario de Educación Pública, Manuel Viveros Narciso entregó medallas y reconocimientos por las “Prácticas Educativas 2025”.

En un acto protocolario celebrado en el auditorio del Centro de Vinculación de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP), Viveros Narciso reconoció el trabajo de las y los docentes que demuestran la fuerza transformadora en las aulas, externó, que es ahí donde construyen el rumbo de la entidad; agregó que, gracias a la visión del gobernador del estado, Alejandro Armenta, la educación pública se fortalece y trabaja con valores como la lealtad, la libertad y el respeto.

Es importante destacar que, en diciembre del 2024 la Unidad del Sistema de la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAM) emitió esta convocatoria para reconocer de manera individual a las y los docentes que imparten educación: inicial, indígena; Centros Escolares Básica, Prescolar, primaria, secundarias generales y técnicas; telesecundarias; física, para adultos; media superior y media superior federal frente a grupo; en esta invitación, participaron docentes de todo el país.

En su oportunidad, las galardonadas Fabiola Alejandra Ramos Martínez y María de los Ángeles Dávila Dávila comentaron que, con el diseño y aplicación de las prácticas exitosas impactan la vida de las y los escolares en lo académico y lo social; con ello también, fomentan el desarrollo de habilidades (comunicación, colaboración, empatía , autocontrol) y capacidades (resolución de problemas, pensamiento crítico, razonamiento lógico-matemático), y así ser ciudadanos responsables.

Con estas acciones, el Gobierno del Estado impulsa la formación en valores y habilidades socioemocionales, toda vez que, existe pleno respeto a la práctica docente autónoma, además, fortalece la educación humana y equitativa, consciente de que la calidad es un camino continuo.

-Estudiantes y representantes de las secretarías de SEP y SEGOB acuerdan que el lunes 27 de octubre presentarán un plan de trabajo para recuperar el semestre.

TEXMELUCAN, Pue.– Como resultado de los acuerdos en la mesa de diálogo abierto y respetuoso entre la comisión de alumnos representantes del Instituto Tecnológico Superior de San Martín Texmelucan (ITSST), y de las secretarías de Educación Pública del Estado de Puebla y Gobernación, a partir del lunes 27 de octubre las clases presenciales reiniciarán en el plantel educativo.

En la mesa de trabajo realizada en las instalaciones del Instituto Tecnológico, el subsecretario de Educación Superior, Gonzalo Amador Juárez Uribe, mencionó que la SEP ha dado atención a las inconformidades de las y los estudiantes; además, presentarán el próximo lunes 27 de octubre un plan de trabajo para recuperar el semestre y no afectar el avance académico de las y los alumnos.

En representación de la Secretaría de Gobernación, el director General de Gobierno, Isauro Rendón, dio a conocer que en todo momento se ha priorizado el diálogo como principal herramienta para la solución de diferencias, e hizo el compromiso ante la comunidad estudiantil de que desde la SEGOB se vigilará el cumplimiento de los acuerdos aceptados.

Cabe mencionar que, en todo momento, se respetaron los derechos a la libre manifestación de las y los alumnos, así como se garantizó su seguridad e integridad, de la mano con autoridades municipales.

El Gobierno del Estado, encabezado por el mandatario Alejandro Armenta, refrenda su compromiso de garantizar el derecho a la educación, y mantener una política de puertas abiertas para sostener una comunicación abierta y permanente con la comunidad educativa.

-Estos planteles educativos no presentan afectaciones y están aptos para que la comunidad educativa realice las actividades académicas habituales.

PUEBLA, Pue .- Con el propósito de dar continuidad al servicio educativo presencial, la Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla informa que, este lunes 20 de octubre, 2 mil 192 docentes se integrarán a clases presenciales, así como 41 mil 566 estudiantes correspondientes a 563 escuelas de educación obligatoria (inicial, preescolar, primaria, secundaria) media superior y superior ubicadas en la Sierra Norte, que no sufrieron afectaciones y que están en condiciones de seguir con las actividades habituales.

Estos planteles educativos corresponden a 11 municipios que son: Ahuacatlán, Amixtlán, Aquixtla, Chignahuapan, Xochiapulco, Zapotitlán de Méndez, Zautla, Zongozotla, Camocuautla, Coatepec y Hermenegildo Galeana.

Tras la revisión de la infraestructura de los planteles avalada por personal de la Dirección de Protección Civil de cada municipio, en acuerdo con directores y comités de padres de familia, las y los alumnos, docentes, trabajadores administrativos y de apoyo se reincorporarán a las actividades académicas en las aulas.

Es importante destacar que, la comunidad escolar organizó jornadas de limpieza para que los salones estén en condiciones adecuadas, además revisaron que los servicios básicos de agua potable y energía eléctrica sean suficientes para dar atención a las y los escolares.

El Gobierno del Estado de Puebla, a través de la Secretaría de Educación Pública, refrenda su compromiso de atender y apoyar las necesidades en los centros educativos. Asimismo, solicita a las y los habitantes de los municipios antes señalados, mantenerse atentos a las indicaciones de la autoridad competente, ante la posibilidad de nuevos fenómenos naturales que causen lluvias.

PUEBLA, Pue.- La Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla informa que los días 10 y 11 de octubre, las actividades académicas se mantendrán a distancia en las 5 mil 875 escuelas de 64 municipios pertenecientes a las sierras Norte y Nororiental, esto debido a la presencia de un frente frio y dos disturbios que provocan lluvias intensas, de acuerdo con la recomendación emitida por la Coordinación de Protección Civil y Gestión del Riesgo de Desastres.

Los municipios son: Ahuacatlán, Ahuazotepec, Amixtlán, Aquixtla, Camocuautla, Chiconcuautla, Chignahuapan, Coatepec, Cuautempan, Francisco Z. Mena, Hermenegildo Galeana, Honey, Huauchinango, Huitzilan de Serdán, Ixtacamaxtitlán, Jalpan, Jopala, Juan Galindo, Naupan, Pahuatlán, Pantepec, San Felipe Tepatlán, Tepango de Rodríguez, Tepetzintla, Tetela de Ocampo, Tlacuilotepec, Tlaola, Tlapacoya, Tlaxco, Venustiano Carranza, Xicotepec, Xochiapulco, Xochitlán de Vicente Suárez, Zacatlán, Zapotitlán de Méndez, Zautla, Zihuateutla, Zongozotla.
Sierra Noriental: Acateno, Atempan, Atlequizayan, Ayotoxco de Guerrero, Caxhuacan, Chignautla, Cuetzalan del Progreso, Cuyoaco, Huehuetla, Hueyapan, Hueytamalco, Hueytlalpan, Ixtepec, Jonotla, Nauzontla, Olintla, Tenampulco, Teteles de Avila Castillo, Teziutlán, Tlatlauquitepec, Tuzamapan de Galeana, Xiutetelco, Yaonáhuac, Zacapoaxtla, Zaragoza y Zoquiapan.

Las y los estudiantes de todos los niveles educativos seguirán con su avance programado con apoyo de libros de texto, tareas, actividades de lectura y diversas estrategias con materiales didácticos; la recomendación para las madres, padres, tutores, docentes y directivos es mantenerse informados para seguir las recomendaciones de las autoridades competentes.

En tanto que, las y los alumnos, docentes y trabajadores administrativos de 1 mil 931 escuelas de 19 municipios, ubicadas en la Sierra Negra se reincorporarán a partir del viernes 10 de octubre a las aulas, en horario habitual, para seguir en clases presenciales.

Los municipios son: Caltepec, Chapulco, Nicolás Bravo, San Antonio Cañada, Santiago Miahuatlán, Tehuacán, Tepanco De López, Zapotitlán Salinas, Vicente Guerrero, Ajalpan, Altepexi, Coxcatlán, Coyomeapan, Eloxochitlán, San Gabriel Chilac, San José Miahuatlán, San Sebastián Tlacotepec, Zinacatepec y Zoquitlán.

La Secretaría solicita a madres, padres, tutores, docentes y directivos mantenerse atentos a la información emitida por la dependencia, seguir las recomendaciones de la autoridad competente, y priorizar la seguridad de niñas, niños y jóvenes.

PUEBLA, Pue. – La Coordinación de Protección Civil y Gestión del Riesgo de Desastres, de la Secretaría de Gobernación estatal, ha emitido la recomendación a la Secretaría de Educación Pública para la suspensión de clases los días 8 y 9 de octubre en instituciones públicas de las Sierras Norte y Nororiental de la entidad poblana, debido a un frente frío y dos disturbios que provocarán lluvias intensas en municipios de esa parte del territorio poblano.

La suspensión de actividades es en 64 municipios y más de 5 mil 800 escuelas de la parte norte del estado, con el objetivo de evitar daños a la salud de las y los estudiantes o poner en riesgo su integridad ante la frecuente caída de lluvia.

Ante este fenómeno, se prevén lluvias de fuertes a intensas en estos municipios, por lo que, se ha notificado a las autoridades de la Secretaría de Educación Pública, sobre esta recomendación.