- Ante el descenso de temperaturas, las escuelas de todos los niveles educativos de 64 municipios recibirán clases a distancia el próximo jueves 5 de febrero.

PUEBLA, Pue.- La Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla informa que el próximo jueves 5 de febrero habrá suspensión de clases en las instituciones educativas de todos los niveles que se ubican en 64 municipios de las sierras Norte y Nororiental debido a las bajas temperaturas que provocará el frente frío número 33.

Con el objetivo de salvaguardar la seguridad de la comunidad escolar de 5 mil 836 escuelas de educación básica (inicial, preescolar, primaria, secundaria), media superior y superior, en las que están inscritos 407 mil 020 alumnos, atendidos por 22 mil 245 docentes, realizarán actividades académicas en casa, apoyados con libros de texto, tareas, cuadernillos y actividades que correspondan a su nivel educativo, esto, tras la recomendación de la Coordinación General de Protección Civil y Gestión del Riesgo de Desastres.

Los municipios de la Sierra Norte son: Ahuacatlán, Ahuazotepec, Amixtlán, Aquixtla, Camocuautla, Coatepec, Cuautempan, Chiconcuautla, Chignahuapan, Honey, Francisco Z. Mena, Hermenegildo Galeana, Huauchinango, Huitzilan de Serdán, Ixtacamaxtitlán, Jalpan, Jopala, Juan Galindo, Naupan, Pahuatlán, Pantepec, San Felipe Tepatlán, Tepango de Rodríguez, Tepetzintla, Tetela de Ocampo, Tlacuilotepec, Tlaola, Tlapacoya, Tlaxco, Venustiano Carranza, Xicotepec, Xochiapulco, Xochitlán de Vicente Suárez, Zacatlán, Zapotitlán de Méndez, Zautla, Zihuateutla y Zongozotla.

Sierra Nororiental: Acateno, Atempan, Ayotoxco de Guerrero, Caxhuacan, Cuetzalan del Progreso, Cuyoaco, Chignautla, Huehuetla, Hueyapan, Hueytamalco, Hueytlalpan, Atlequizayan, Ixtepec, Jonotla, Nauzontla, Olintla, Tenampulco, Teteles de Ávila Castillo, Teziutlán, Tlatlauquitepec, Tuzamapan de Galeana, Xiutetelco, Yaonáhuac, Zacapoaxtla, Zaragoza y Zoquiapan.

El Gobierno del Estado de Puebla, a través de la dependencia, recomienda tomar las medidas necesarias para la protección ante el frío, como el uso de prendas gruesas, proteger el rostro y la cabeza, y mantenerse atentos a las indicaciones de la autoridad competente.

PUEBLA, Pue- La Secretaría de Educación Pública del Estado informa que, a través de un diálogo respetuoso y abierto, la directora del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM), Claudia Susana Luna Salgado atendió a las 15 docentes de nivel preescolar y primaria que solicitaron información sobre el proceso de asignación de plazas.

En reunión en las oficinas centrales, Luna Salgado atendió una a una las dudas de las docentes, y analizaron las posibilidades de participar en dicho proceso; la funcionaria les garantizó que en días posteriores recibirán a través de su correo electrónico personal información que les permitirá considerar su participación.

Es importante señalar que, las y los aspirantes tienen las mismas oportunidades de participar siempre y cuando cumplan con los requisitos solicitados por la Unidad de la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM)

El Gobierno del Estado a través de la dependencia orienta a las y los trabajadores ante los diferentes procesos y acciones legales que les permitan avanzar en su desarrollo profesional, y al garantizar sus derechos labores y su libertad de expresión.

Con el objetivo de concretar la armonización de la Ley de Autonomía Sindical, se llevó a cabo una reunión de trabajo entre diputados integrantes de la LXII Legislatura, encabezada por Pavel Gaspar Ramírez, así como los líderes del Sindicato Nacional de Trabajadores (SNTE), secciones 23 y 51 de Puebla.

En dicho encuentro se realizó una sesión a distancia presidida por el senador Alfonso Cepeda Salas, en la que también participaron diputadas, diputados y líderes magisteriales de todo el país.

El presidente de la Junta de Gobierno y Coordinación Política (JUGOCOPO) del Congreso del Estado, Pavel Gaspar Ramírez, consideró que sin libertad sindical no existe la democracia real que se construye actualmente, donde las decisiones sindicales pertenecen únicamente a los trabajadores.

“Solo con libertad se decide sin presión, sin temor; el voto sindical debe ejercerse sin amenazas, condicionamientos ni intervenciones de autoridades. Hoy hay condiciones para una verdadera democracia sindical, existen bases legales para garantizar elecciones sindicales donde el miedo y la corrupción pertenecen al pasado y las prácticas de control e injerencia quedaron atrás”.

La modificación al artículo 69 Bis de la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado Reglamentaria del Apartado B del Artículo 123 Constitucional y al Artículo 64 Quárter a la Ley General de Responsabilidades Administrativas en materia de autonomía sindical, tiene como propósito evitar que terceros tengan injerencia en las decisiones sindicales.

Los tres aspectos más importantes de la Ley son que prohíbe todo acto de injerencia sindical por parte de las personas servidoras públicas, establece que cualquier acto de injerencia será considerado falta administrativa grave e incorpora un catálogo de conductas sancionables.

En dicho encuentro participaron los secretarios de las secciones 23 y 51 del SNTE, José Luis González Morales y Raúl Alfredo Gómez Palacios, respectivamente, así como las y los diputados Floricel González Méndez, Leonela Jazmín Martínez Ayala, Elías Lozada Ortega, Angélica Patricia Alvarado Juárez, María Soledad Amieva Zamora, Guadalupe Vargas Vargas, Ana Laura Gómez Ramírez y Elías Lozada Ortega.
 

- Más de 900 integrantes del personal académico fortalecen la implementación del Marco Curricular Común y la Nueva Escuela Mexicana (NEM).

PUEBLA, Pue.- En línea con el Marco Curricular Común de la Educación Media Superior 2025 y con el objetivo de comprender los aspectos clave que se han sumado o modificado en las asignaturas, más de 900 directivos, docentes, técnicos, de cultura en movimiento y laboratoristas de ciencias, informática e inglés, participarán en las Reuniones Estatales de Academia.

El director general del Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla (COBAEP), Humberto Eloy Aguilar Viveros, encabezará estás jornadas académicas, las cuales fortalecerán el trabajo colegiado entre los planteles y la dirección académica, a partir del análisis de temas estratégicos del semestre 2026A, con enfoque en la Nueva Escuela Mexicana y en la consolidación de una educación media superior orientada a la excelencia académica.

Señaló que esta visión fortalece el bienestar federal y la infraestructura educativa, lo que consolida una educación media superior integral y equitativa, Por Amor a Puebla.

Las actividades se llevarán a cabo del 26 al 30 de enero de 2026 en cinco sedes: el 26 de enero en el Plantel 08 Tehuacán; los días 27 y 29 de enero en la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP); el 28 de enero en el Plantel 11 en Xicotepec de Juárez; y el 30 de enero en el Plantel 17 de Tlatlauquitepec, con la participación de personal de los distintos planteles del subsistema.

El COBAEP junto con la presidenta de México, Claudia Sheinbaum y el gobernador Alejandro Armenta, asumen el compromiso de que ninguna persona quede sin acceso a la educación media superior, mediante una oferta educativa abierta, incluyente y al alcance de las y los jóvenes que concluyen la secundaria.

- Fortalecen competencias socioemocionales de personal directivo y docente.

PUEBLA, Pue.— Con la finalidad de fortalecer la construcción de la paz y la certeza profesional de las y los docentes del estado, el Instituto de Profesionalización del Magisterio Poblano (IPMP), durante su cuarto trimestre formativo comenzó el curso “Educación emocional para líderes escolares de la Nueva Escuela Mexicana”, desarrollado en modalidad mixta (virtual y presencial), con una duración de 40 horas y contó con la participación de 203 docentes de educación básica. La actividad forma parte de las acciones con aval de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM).

El encuentro convocó a maestras y maestros de distintas regiones del estado a fortalecer habilidades socioemocionales vinculadas con el liderazgo escolar, toma de decisiones y acompañamiento pedagógico.

El director general del IPMP, José Luis Nájera Muñoz, señaló que este tipo de acciones responde a la instrucción del gobernador Alejandro Armenta para garantizar oportunidades de formación continua que no interfieran con la vida laboral ni familiar del personal docente. “Este curso representa una oportunidad para fortalecer la práctica profesional sin afectar el tiempo laboral ni familiar. El gobernador Alejandro Armenta nos ha encomendado garantizar condiciones de formación continua y hoy reiteramos nuestro compromiso para que maestras y maestros accedan a procesos que fortalezcan su trayectoria”, indicó.

Este programa promueve el desarrollo de competencias como la regulación emocional, análisis del clima escolar, comunicación respetuosa entre integrantes de la comunidad educativa y el fortalecimiento de estrategias para el acompañamiento del alumnado. Estos contenidos permiten que el personal directivo y docente cuente con herramientas para favorecer ambientes escolares basados en el respeto, la corresponsabilidad y el bienestar colectivo.

En este contexto, el curso contribuye a la profesionalización de quienes ocupan funciones de dirección o supervisión en educación básica, debido a que incorpora elementos de la Nueva Escuela Mexicana y criterios establecidos por USICAMM para procesos de promoción y reconocimiento.

Estas acciones se suman a la agenda educativa que impulsan la presidenta Claudia Sheinbaum y el gobernador Alejandro Armenta, orientada a fortalecer el desarrollo profesional del magisterio y la formación socioemocional en las comunidades escolares.

- El galardón es un homenaje a la ardua labor de las y los docentes poblanos “y un acto de justicia, gratitud y memoria”: Pavel Gaspar

El Congreso del Estado, a través de la Comisión de Educación de la LXII Legislatura, entregó la Medalla al Mérito Docente Juan C. Bonilla a ocho maestras y maestros, con la finalidad de reconocer su trayectoria, calidad educativa y el impacto social en sus comunidades.

Durante esta ceremonia, el diputado Pavel Gaspar Ramírez señaló que la Medalla al Mérito Docente Juan C. Bonilla es un homenaje a la labor comprobada y ardua de las y los docentes poblanos, “y un acto de justicia, gratitud y memoria”.

Asimismo, destacó que, más allá de la enseñanza en las aulas, las y los maestros juegan un papel fundamental en la construcción de la paz y del tejido social, elementos esenciales para hacer comunidad, afirmó el legislador.

Por su parte, la diputada Floricel González Méndez, presidenta de la Comisión de Educación, subrayó la importancia del trabajo docente como base de la educación, al reconocer su esfuerzo, vocación, preparación y el impacto social que transforma vidas, familias y comunidades.

“El Congreso del Estado reafirma el compromiso de continuar con el trabajo para la construcción de un marco legislativo que dignifique y proteja la labor docente”.

De esta manera, la Medalla Juan C. Bonilla fue entregada a:

Educación Inicial
María del Socorro Serafín Sánchez

Educación Preescolar
Mirelly Sosa Posadas

Educación Primaria
Carlos Basilio Hernández Bermejo

Educación Secundaria
Nayeli Belén Hernández Terán

Educación Media Superior
Miguel Bello Pérez

Educación Especial
Cinthia Araceli Juárez Mendoza

Educación Física
Concepción Martínez Hernández

Educación Indígena
Micaela Jiménez Solís

Al hacer uso de la palabra, el titular de la Secretaría de Educación Pública, Manuel Viveros Narciso, consideró que la entrega de esta presea representa un acto simbólico de reconocimiento a las y los docentes por años de entrega, disciplina, liderazgo y profundo compromiso social 

A nombre de las personas galardonadas, la maestra Cinthia Araceli Juárez Mendoza dirigió unas palabras de agradecimiento.

Este evento también fue presidido por el diputado Elías Lozada Ortega, presidente de la Mesa Directiva; así como por las diputadas integrantes de la Comisión de Educación: Angélica Patricia Alvarado Juárez, Araceli Celestino Rosas, Ana Laura Gómez Ramírez y María Soledad Amieva Zamora, además de legisladoras y legisladores del Congreso del Estado. 

- Institutos suman capacidades para impulsar programas académicos y colaboración estratégica.

PUEBLA, Pue. – El Instituto de Administración Pública (IAP) Puebla y el Instituto Sonorense de Administración Pública (ISAP) formalizaron un convenio de colaboración para ampliar programas académicos, promover el intercambio de maestras, maestros y personal especialista y contribuir a la profesionalización del servicio público en ambas entidades.

El acuerdo establece acciones orientadas a compartir conocimientos, desarrollar iniciativas educativas y ampliar la participación de profesionales en proyectos que generan beneficios para la administración pública de Puebla, Sonora y sus comunidades.

En representación del IAP Puebla, el presidente Francisco Javier Muñoz López reafirmó el compromiso institucional con el Gobierno del Estado de Puebla que encabeza el gobernador Alejandro Armenta, para impulsar procesos formativos que elevan la preparación de servidoras y servidores públicos mediante cooperación académica y alianzas estratégicas.

Como representante de Sonora asistió el presidente del Instituto Sonorense de Administración Pública, Rafael Enrique Valenzuela Mendoza. Su participación destacó la importancia de establecer vínculos que fortalezcan el desarrollo profesional y amplíen las capacidades institucionales.

- Este proceso de formación se lleva a cabo desde el 22 de noviembre hasta el 13 de diciembre y podrán participar en cinco talleres o cursos de diferentes temas.

PUEBLA, Pue.- Con el objetivo de otorgar herramientas pedagógicas vinculadas a los programas de estudios de los niveles de educación básica, la Secretaría de Educación Pública del Estado informa que, del 22 de noviembre al 13 de diciembre, un total de 10 mil 378 docentes participan en este proceso de formación.

Las y los asistentes son profesores que diariamente se desempeñan frente a grupo y pueden acudir a 26 sedes en 10 regiones del estado de manera virtual. Con estos cursos la dependencia otorga herramientas para que mejoren el proceso de formación continua y desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes, con la finalidad de que las y los participantes mejoren el proceso de aprendizaje en las aulas.

Los cursos que oferta el “Programa para el Desarrollo Profesional Docente” tipo básico son: Prácticas Directivas con Sentido Pedagógico; Vinculación con los Docentes para la mejora de los procesos de enseñanza; Currículo Transformador: Creación de Proyectos con Perspectiva Sociocrítica; Enseñanza Transformadora: Pensamiento Crítico en la Era de la Nueva Escuela Mexicana; Construyendo Espacios Seguros: Prevención de las Violencias en el Entorno Escolar; Equidad de Género y Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes, cursos que tienen valor curricular y les permitirá avanzar en su desarrollo profesional.

Con estas acciones, el gobierno presidido por Alejandro Armenta fortalece las competencias pedagógicas, didácticas y de gestión para implementar la nueva reforma educativa; además, atiende los preceptos de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), que encabeza la presidenta Claudia Sheinbaum enfocada en la transformación de la práctica educativa.

La Comisión de Educación de la LXII Legislatura aprobó el acuerdo para elegir a las y los docentes merecedores de la “Medalla Juan C. Bonilla”, que tiene como objetivo honrar a las y los profesores por su desempeño, calidad en la enseñanza e impacto social en sus comunidades.

La medalla será entregada a ocho maestros y maestras con mayores cualidades en términos educativos, en los niveles inicial, preescolar, primaria, secundaria y bachillerato, así como por cada una de las modalidades de educación especial, física e indígena.

Las personas que serán acreedoras a la Medalla al Mérito Docente “Juan C. Bonilla”, son:

Educación Inicial
María del Socorro Serafín Sánchez 

Educación Preescolar
Mirelly Sosa Posadas

Educación Primaria
Carlos Basilio Hernández Bermejo

Educación Secundaria
Nayeli Belén Hernández Terán

Educación Media Superior
Miguel Bello Pérez

Educación Especial
Cinthia Araceli Juárez Mendoza

Educación Física 
Concepción Martínez Hernández

Educación Indígena
Micaela Jiménez Solís

Para la entrega de la “Medalla Juan C. Bonilla”, se analizó la preparación profesional, formación continua, impacto social, años frente a grupo y aportaciones al magisterio de cada una de las propuestas remitidas por la Secretaría de Educación Pública del Estado, así como los acuerdos tomados en diversas mesas de trabajo.

En su intervención, la diputada Floricel González Méndez reconoció el trabajo y la sensibilidad de las y los maestros poblanos que serán galardonados, ya que son parte fundamental para la transformación de la entidad.

AVALA COMISIÓN EXHORTOS PARA REHABILITACIÓN DE ESCUELAS DAÑADAS POR LLUVIAS, Y PROMOCIÓN DE CAMPAÑAS PARA PREVENCIÓN DE DIABETES

Por otra parte, las diputadas integrantes del órgano colegiado aprobaron el proyecto de acuerdo para exhortar al Comité Administrador Poblano para la Construcción de Espacios Educativos a que, en coordinación con los Ayuntamientos de la Sierra Norte del Estado de Puebla, y de conformidad con sus atribuciones, realice las acciones necesarias para la identificación, mantenimiento y rehabilitación de la infraestructura física de las instituciones de educación pública afectadas por los desastres causados por las intensas lluvias del mes de octubre de 2025.

Cabe señalar que el proyecto de acuerdo fue formulado con el exhorto de la diputada Kathya Sánchez Rodríguez.

De igual manera, avalaron el proyecto de acuerdo, formulado con la propuesta legislativa de la diputada Guadalupe Yamak Taja, para exhortar a la Secretaría de Educación Pública a que, en coordinación con la Secretaría de Salud, diseñen e implementen campañas informativas dirigidas a estudiantes, madres y padres de familia, así como a docentes, sobre la prevención, detección y efectos de la diabetes, con la finalidad de fomentar hábitos saludables en la comunidad escolar.

A la sesión de la Comisión de Educación asistieron las diputadas Floricel González Méndez, María Fernanda de la Barreda Angón, Angélica Patricia Alvarado Juárez, María Soledad Amieva Zamora, Araceli Celestino Rosas, Ana Laura Gómez Ramírez y Ana Lilia Tepole Armenta. 

- Cerca de mil 200 maestras y maestros asistieron a la primera sesión.

PUEBLA, Pue. — Con el objetivo de fortalecer la certeza, confianza y bienestar emocional de docentes del estado, el Instituto de Profesionalización del Magisterio Poblano (IPMP) arrancó la serie de Talleres Internacionales de Habilidades Socioemocionales Basadas en Ciencia, dirigida a docentes de educación básica del estado de Puebla, en coordinación con la Fundación Feelink.

En la primera sesión participaron cerca de mil 200 docentes, quienes asistieron al taller impartido por la especialista española en neuroeducación, Ana Asensio, bajo el tema “Neurociencias aplicadas a la educación y desarrollo socioemocional”. La ponente compartió estrategias prácticas sustentadas en evidencia científica, para mejorar la comprensión emocional, empatía y acompañamiento socioafectivo en el aula.

El director general del IPMP, José Luis Nájera Muñoz, mencionó que el ciclo de talleres tuvo una alta demanda e interés, por lo cual se extendió el periodo de registro hasta el 31 de octubre, a fin de permitir que más docentes puedan acceder al programa. “Me da mucho gusto comentarles que iniciamos con el primer taller de esta serie, enfocado en neurociencia aplicada a la educación y desarrollo socioemocional. Ana Asensio representa a un grupo de especialistas con calidad humana, que comparten su conocimiento para mejorar el mundo y eso, nos inspira como institución”, expresó.

Las próximas fechas del ciclo serán: el sábado 8 de noviembre se abordará el tema “Habilidades socioemocionales”, con Amalia Osorio; el sábado 15 de noviembre “Gestión emocional en el aula”, de Fernando Pena; y el sábado 22 de noviembre “Herramientas para el desarrollo de las habilidades socioemocionales”, con Mercedes Bermejo.

Estas actividades forman parte de la estrategia institucional del IPMP para acompañar la política educativa impulsada por el Gobierno del Estado de Puebla, encabezado por el gobernador Alejandro Armenta, quien ha priorizado la salud mental y el bienestar como derechos humanos esenciales.

La presidenta de México, Claudia Sheinbaum, y el mandatario estatal sostienen que promover la salud mental y el bienestar socioemocional en las escuelas, es un paso indispensable para la construcción de la paz con certeza y confianza en Puebla.