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- La doctora Patricia Mendoza Méndez de la FCFM trabaja en proyectos que impulsan vocaciones en comunidades rurales

La doctora Patricia Mendoza Méndez, académica e investigadora de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas de la BUAP conoce de primera mano la importancia de apoyar vocaciones y compartir el conocimiento científico como un mecanismo eficaz para incidir y transformar la vida de niñas y mujeres de comunidades rurales.

Desde pequeña, su curiosidad y habilidad para las ciencias fueron impulsadas, a pesar de crecer en un entorno social donde lo tradicional para las mujeres no era necesariamente estudiar. Ahora, como académica e investigadora trabaja porque niños y niñas de comunidades marginadas puedan conocer y apropiarse del conocimiento científico.

“Vengo de una comunidad rural Plan de Miguel, en el municipio de Caltepec. Allá no acontecía mucho para las niñas, hasta la fecha. No teníamos una figura que nos orientara a continuar los estudios, pero mi madre siempre deseó mejores condiciones de vida para sus hijas y fue ella quien me dijo “tienes que estudiar”. Después, mientras estaba en la región de Tehuacán, un coordinador académico del Servicio Social del Consejo Nacional de Fomento Educativo, Gregorio Gilbón, me vio fortaleza para las Matemáticas. Fue así como vine a la BUAP, a estudiar Física y eso cambió mi forma de ver el mundo, de entender la naturaleza, lo que pasaba y pasa a mí alrededor”.

Consciente de las necesidades de las comunidades rurales, de los escasos referentes, sobre todo para que estudien las mujeres o para tener un empleo que les permita mejorar sus condiciones de vida, es que la doctora Patricia Mendoza, implementó su proyecto en 2021, en coordinación con el Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe), delegación Puebla, su objetivo es brindar aprendizajes significativos y promover el conocimiento que garantice a los pobladores de comunidades de alta y muy alta marginación del estado de Puebla una educación inclusiva, equitativa y de calidad.

Con la iniciativa “Descubriendo Pequeños Científicos”, distinguida con el Premio a la categoría de Impacto Comunitario, otorgado por la Cámara de Diputados en el Palacio Legislativo de San Lázaro en 2025, la doctora Mendoza Méndez, junto con otras colegas y estudiantes universitarios de Física, Matemáticas, Química y Biología, buscan una alfabetización científica que promueva la observación y una mejor toma de decisiones.

“Venimos a la escuela a hacernos de información. El desconocimiento nos hace incurrir en errores, en tomar decisiones no acertadas, y para eso es necesario abrir estos espacios en los cuales nosotros como docentes y universitarios podamos complementar la información que se está generando fuera de nuestras comunidades. ¿A qué nos lleva la alfabetización científica? A que quitemos paradigmas erróneos.

La doctora Patricia Mendoza convocó a la comunidad universitaria a sumarse a esta iniciativa en cualquier época del año: “Abrimos el espacio a los jóvenes de las distintas comunidades de nuestra universidad y también a los y las docentes que quieran sumarse a este proyecto, preocupado por fomentar las vocaciones científicas y acercar la alfabetización científica a las comunidades marginadas en los servicios educativos atendidos por el Consejo Nacional de Fomento Educativo en Puebla y Tlaxcala. En este espacio podrán ser un promotores de cambio e inspirar a que otros niños y niñas puedan estudiar una carrera científica o tan sólo para que las comunidades en general comprendan mejor el entorno que los rodea”.

- La doctora Janani Diliegros Godines desarrolla materiales para energía solar de nueva generación

La doctora Janani Diliegros Godines es una de las docentes investigadoras más jóvenes del Instituto de Física “Ing. Luis Rivera Terrazas” de la BUAP. Experta en materiales para energía solar de nueva generación, busca a través de su trabajo científico, y en colaboración con otros doctores, desarrollar materiales de película delgada para aplicaciones en celdas solares y dispositivos ópticos y termoeléctricos que puedan ser eficientes, innovadores y económicos.

Diliegros Godines pertenece al cuerpo académico de Física de Superficies y Materiales Funcionales, junto con los doctores Ma. Estela Calixto Rodríguez y Elías López Cruz. Su trabajo se enfoca en las técnicas de síntesis y crecimiento de electrodepósito, espray pirólisis y tratamiento térmico rápido con atmósferas controladas o en azufre, para desarrollar películas delgadas para celdas solares. 

La importancia de su investigación radica en generar alternativas de bajo costo que contribuyan a la transición o autonomía energética que impacte en las emisiones de gases de Efecto Invernadero y por lo tanto en la reducción del Cambio Climático.

La doctora Diliegros Godines explicó que una celda solar está formada por varias capas o películas delgadas que están en el orden de nanómetros (milmillonésima parte de un metro), y las celdas que actualmente se comercializan con silicio tienen técnicas de crecimiento efectivas, pero muy costosas, por eso buscan desde la ciencia, alternativas viables, económicas y amables con el medio ambiente.

Su propuesta se centra en técnicas ya comprobadas por la industria como sol-gel, inmersión -remoción o spin coating, pero que son empleadas en otras aplicaciones. Detalló que las celdas están compuestas por cinco capas y cada una cumple un rol para transformar la energía solar en una corriente eléctrica. 

En su caso, trabajan en capas conductoras transparentes que conducen electricidad, pero también dejan pasar la luz, lo que facilitará que en las siguientes capas de las celdas se pueda aprovechar también la luz.

“La propuesta también incluye trabajar en la capa activa, que es la que hará que la energía solar (fotón) se convierta en un electrón que produzca la corriente eléctrica. Lo que buscamos es optimizar estas capas y proponer métodos de crecimiento que no están reportados, pero que son fáciles, novedosos, eficientes y económicos”.

Su trabajo como científica, en un área donde la presencia masculina es mayoría, también sirve para impulsar a estudiantes a dedicarse a la Física de Materiales. Actualmente, su estudiante de posgrado, Angélica Saavedra Santamaría, realiza un trabajo para analizar las propiedades ópticas de un óxido conductor transparente, para que después se pueda utilizar en la simulación de dispositivos.

“Generamos ciencia básica de frontera, pero también formamos a nuevos estudiantes y futuras científicas. En coordinación con la doctora Ma. Estela Calixto, titular del Laboratorio de Materiales Semiconductores para Aplicaciones Fotovoltaicas, también estudiamos el desarrollo de materiales termoeléctricos, que son aquellos que pueden generar corriente a partir del calentamiento de este material, un trabajo en colaboración con la Universidad Politécnica de Madrid, España”, concluyó.

– Participan 20 bachilleratos públicos en proyecto de innovación tecnológica.

PUEBLA, Pue. – Con el objetivo de fortalecer las vocaciones científicas y tecnológicas de las juventudes poblanas, la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI) realizó el Kick Off del programa STEM Racing Puebla 2026 en el Instituto Tecnológico de Puebla.

La titular de la dependencia, Miryam Aquino Mena, destacó que esta iniciativa impulsa la creatividad, la innovación y el trabajo en equipo entre estudiantes de nivel medio superior mediante el diseño, construcción y competencia de vehículos de carreras a escala que integran conocimientos de ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas.

El Kick Off, que marca el inicio formal del programa STEM Racing Puebla 2026, reunió a estudiantes, docentes y autoridades educativas para presentar las etapas del proyecto Olinia, así como los retos técnicos y las dinámicas de participación que seguirán los equipos durante el desarrollo de la competencia. En esta edición participan 20 bachilleratos públicos del estado, entre ellos planteles del CECyTE, COBAEP, CONALEP, centros escolares y bachilleratos generales de distintas regiones de Puebla.

Esta estrategia se desarrolla en coordinación con la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Instituto Tecnológico de Puebla con el propósito de acercar a las juventudes a experiencias prácticas vinculadas con la innovación, el desarrollo tecnológico y la movilidad sustentable.

En el presídium participaron el secretario de Educación Pública, Manuel Viveros Narciso; la directora general del Instituto Tecnológico de Puebla, Yeyetzin Sandoval González; el coordinador general del proyecto Olinia, Rafael Garayoa Guajardo; la directora general del CECyTE Puebla, Virginia González Melgarejo; el director general del COBAEP, Humberto Eloi Aguilar Viveros; el director general del CONALEP Puebla, Gonzalo Amador Juárez Uribe; y el director de Centros Escolares, Alejandro Tamariz Barete.

Con acciones como esta, el Gobierno del Estado de Puebla, encabezado por Alejandro Armenta Mier, fortalece la educación científica y tecnológica para abrir nuevas oportunidades a las juventudes poblanas, en concordancia con la visión de innovación y desarrollo impulsada por la presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo.

- Con aplicaciones sobre reciclaje y autismo, alumnos de los planteles de Tehuitzingo y Chignahuapan obtuvieron certificaciones internacionales.

PUEBLA, Pue.- Al reconocer a estudiantes del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Puebla (CECyTE), de los planteles de Tehuitzingo y Chignahuapan, el gobernador Alejandro Armenta Mier, resaltó que en todos los ámbitos hay talento en Puebla, por eso es tierra de campeonas y campeones.

Recordó que bajo la directriz de la política humanista y científica de la presidenta de México, Claudia Sheinbaum, el deporte, la innovación, la cultura y la educación son elementos centrales para lograr la transformación humana.

En este contexto, la directora del CECyTE, Virginia González Melgarejo, destacó que este año el colegio tendrá proyección internacional con la participación de las y los alumnos en festivales y ferias, quienes desarrollaron aplicaciones móviles orientadas al reciclaje y al fortalecimiento de la comunicación de niñas y niños con autismo.

Explicó que con la aplicación móvil que promueve el reciclaje, las y los alumnos de Chignahuapan, obtuvieron una acreditación internacional para participar en el International Creativity and Innovation Award (ICIA), en Camboya, el próximo mes de abril.

Detalló que el proyecto de las alumnas del CECyTE Tehuitzingo consta de un software educativo para fortalecer la comunicación en niños y niñas con autismo, y participará en la Feria de Ciencias en Sevilla, España, en el mes de octubre; mientras que en diciembre asistirán en el International Science and Invention Fair, a celebrarse en Indonesia.

Johana Peláez Gallardo es alumna de cuarto semestre de la carrera de Programación en el plantel Tehuitzingo y destacó que el software desarrollado por su equipo obtuvo acreditaciones internacionales de Indonesia y España, lo que representa un orgullo, ya que se demuestra que en Puebla existe talento y creatividad, capaces de contribuir al bienestar de la humanidad. "Apostar por los jóvenes es hacerlo por el futuro de Puebla", afirmó Johana al reconocer el impulso que da el gobernador Armenta Mier a las y los jóvenes.

Por su parte, Marcos Díaz Morales, estudiante del CECyTE Chignahuapan, explicó que su aplicación móvil sobre reciclaje nació ante la necesidad de que niñas y niños aprendan a separar correctamente los residuos. Asimismo, reconoció el respaldo de Alejandro Armenta pues aseguró que sin su apoyo no habrían obtenido la certificación que les permitirá participar en la Feria de Creatividad en Camboya.

Este 16 y 17 de febrero, la Biblioteca Histórica José María Lafragua y el Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades “Alfonso Vélez Pliego” (ICSyH) de la BUAP llevan a cabo el Simposium Internacional Ciencia Barroca y Matemáticas en el México Colonial. 

Se abordará la visualización matemática en manuscritos coloniales, los instrumentos científicos en la Nueva España, como telescopios y computadoras musicales, la física en Sor Juana, la astronomía de Sigüenza y Góngora y las redes intelectuales del mundo barroco.

A la inauguración asistieron Rosalinda Merino Calderón, encargada de despacho de la Vicerrectoría de Extensión y Difusión de la Cultura; Giuseppe Lo Brutto, director del ICSyH, e Isabel Salomón Salazar, directora de la Biblioteca Histórica José María Lafragua. Además de Carlos Hugo Zayas González, del posgrado de Ciencias del Lenguaje del ICSyH y Armando Solares Rojas, investigador del Departamento de Matemática Educativa del Cinvestav.

En reconocimiento a su trayectoria profesional y por fortalecer la formación científica, María Elena Hernández Hernández, académica de la Facultad de Medicina de la BUAP, recibió la Medalla al Mérito Mujer Indígena 2025, en la categoría de Investigación en Ciencia Básica y Humanidades, otorgada por el H. Congreso del Estado de Puebla y la Secretaría de Ciencia, Humanidades Tecnología e Innovación (SECIHTI) de la entidad.

- La universidad reconoce el papel de las mujeres en el área de la salud y fomenta la práctica profesional empática, crítica y socialmente responsable.

PUEBLA, Pue. – En el marco del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, la Universidad de la Salud del Estado de Puebla (USEP) realizó un conversatorio con la participación de seis docentes mujeres de las licenciaturas en Médico Cirujano, así como en Enfermería y Obstetricia.

En este espacio de diálogo y reflexión, las profesoras compartieron sus trayectorias académicas, profesionales y personales, con el objetivo de visibilizar sus aportaciones, los retos que han enfrentado y las oportunidades para las nuevas generaciones.

El rector José Manuel Hernández Ramón agradeció a las docentes que organizaron este evento para fortalecer el interés y la confianza de niñas y jóvenes para dedicarse a la ciencia. Agregó que el bienestar de todas y todos los estudiantes es una prioridad para la universidad.

También, estudiantes de la Licenciatura en Médico Cirujano colocaron un periódico mural con mensajes elaborados por la comunidad universitaria sobre la ciencia, la igualdad y la importancia del rol de las mujeres científicas.

Bajo el liderazgo de la primera presidenta científica de México, Claudia Sheinbaum Pardo y gracias al apoyo a la educación superior por parte del gobernador Alejandro Armenta, la USEP impulsa acciones para refrendar su compromiso con la formación integral y humanista de profesionales de la salud.

Con cuatro conferencias magistrales, la presentación de 500 carteles presenciales y virtuales, así como 70 mesas de exposición, la Facultad de Ingeniería de la BUAP visibilizó y reflexionó sobre el papel de las mujeres en la ciencia y la tecnología.

En el marco del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, la Rectora Lilia Cedillo impartió la conferencia “Ciencia, liderazgo y empoderamiento de las mujeres y las niñas en la ciencia”.

“Estudios recientes indican que la brecha de género en el área STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) no tiene relación con las habilidades digitales, sino que existen diferencias para proseguir y permanecer en esta área. Según datos de Eurostat en 2024, en la Unión Europea el 68 por ciento de las jóvenes de 16 a 19 años posee competencias digitales básicas, comparado con el 65 por ciento de los chicos”.

“Las niñas asocian que no tienen capacidad para las áreas STEM, pensamiento que consolidan en la secundaria y preparatoria, por lo que optan por otras áreas del conocimiento”.

- Mediante una demostración de proyectos científicos para para fomentar vocaciones STEM en alumnas del Centro Escolar Gustavo Díaz Ordaz

Puebla, Pue.- En conmemoración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, el Gobierno de la Ciudad, que encabeza el alcalde Pepe Chedraui, realizó el evento ““Mi segundo encuentro con Investigadoras y Científicas”, con el objetivo de fomentar el interés en las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM), de alumnas del Centro Escolar Gustavo Díaz Ordaz.

A través de la Secretaría de las Mujeres, se realizó una demostración de proyectos científicos en las áreas STEM, en la que participaron equipos integrados por alumnas de sexto grado del centro educativo, destacando su creatividad, capacidad de análisis y aplicación del conocimiento científico.

En su mensaje, Zaira González Gómez, secretaria de las Mujeres, destacó la aportación de niñas y mujeres en el ámbito científico, quienes, a través de su talento, creatividad y liderazgo, reforzando las oportunidades para todas y todos. 

“Nuestro presidente municipal, Pepe Chedraui, impulsa políticas públicas que ponen en el centro la igualdad y el bienestar de nuestras niñas, porque cuando un gobierno decide apostar por ellas, está apostando por una ciudad más justa, más preparada y más humana”, enfatizó.  

Este espacio permitió acercar el conocimiento científico, así como destacar el valor de las niñas y mujeres en esta área del conocimiento desde temprana edad, reduciendo así brechas de género.

Con estas acciones, el Gobierno de la Ciudad que encabeza el alcalde Pepe Chedraui, reafirma su compromiso con la igualdad, la educación y el impulso al talento de niñas y mujeres en beneficio de las y los poblanos.

- El gobernador Alejandro Armenta felicitó a tres alumnos del Plantel 6 de San Juan Ixcaquixtla.

PUEBLA, Pue. - En reconocimiento a su destacada participación en la “Expo Ciencias Nacional 2025”, el gobernador Alejandro Armenta distinguió a tres estudiantes del Plantel 6 de San Juan Ixcaquixtla, quienes obtuvieron acreditaciones internacionales para representar a México en foros de ciencia en Dubái, Canadá y Londres.

Los aprendientes Alexa Cabaña Ochoa, Zurizaday Aguilar García y Cristóbal Larios Castillo asistieron a la mañanera, acompañados por sus familiares, así como por su asesor Félix Bernabé Romero, acto en el que el gobernador Alejandro Armenta destacó el talento juvenil, el impulso a la innovación científica y el papel de la educación media superior en la transformación del estado.

Una de las galardonadas, Zurizaday Aguilar García, estudiante de quinto semestre del Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla (COBAEP), plantel 6, destacó que gracias a su participación en Expo Ciencias Tamaulipas obtuvo una acreditación para asistir a la International World Innovative Students (IWISE) en Londres.

Explicó que su proyecto consiste en la elaboración de abono orgánico a base de bagazo de agave, polvo de mármol y estiércol de conejo, con el objetivo de mejorar la calidad del cultivo de maíz. Asimismo, reconoció que el respaldo del gobernador Alejandro Armenta fue fundamental para alcanzar estos logros y obtener dicho reconocimiento.

Por su parte, Alexa Cabañas Ochoa, estudiante de tercer semestre, señaló que su proyecto surge de una materia de laboratorio de investigación, en la cual se analizan problemáticas de su región para proponer soluciones. En este contexto, su iniciativa se enfoca en el desarrollo de un suplemento para ganado caprino, con la finalidad de prevenir la pérdida de peso en los animales.

Este reconocimiento refrenda el compromiso del Gobierno del Estado de Puebla con una educación integral, el pensamiento científico y la formación de juventudes con impacto social, en el marco de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) y de la visión humanista que encabeza la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, orientada al desarrollo del país.