-Se busca fortalecer las funciones académicas y administrativas de la Universidad Tecnológica Bilingüe Internacional y Sustentable de Puebla

Puebla, Pue.- La Comisión de Educación del Congreso del Estado, que preside la diputada Floricel González Méndez, aprobó el proyecto de dictamen para reformar y derogar diversas disposiciones del decreto por el que se crea la Universidad Tecnológica Bilingüe Internacional y Sustentable de Puebla (UTBIS), con la finalidad de actualizar la estructura orgánica de la institución educativa, para establecer la correcta distribución de atribuciones y el debido ejercicio de las funciones de las diversas unidades administrativas. Así como incorporar lenguaje incluyente y no sexista.

En este sentido, la diputada Floricel González señaló que la propuesta, presentada por el coordinador de Gabinete del Gobierno del Estado, por acuerdo del titular del Poder Ejecutivo del Estado de Puebla, representa un paso importante en el fortalecimiento de la educación superior.

“Se busca actualizar la estructura orgánica de la Universidad Tecnológica Bilingüe Internacional y Sustentable de Puebla, para contar con un marco jurídico moderno, funcional y acorde con la administración pública estatal.

Esta reforma permite que la universidad continúe desarrollando sus funciones académicas y administrativas con mayor eficiencia y transparencia, al consolidar su papel como referente en la formación de técnicos e ingenieros bilingües”, afirmó la legisladora.

AVALAN ACUERDO PARA LA ENTREGA DE LA MEDALLA AL MÉRITO DOCENTE "JUAN C. BONILLA”

Por otra parte, las diputadas integrantes del órgano colegiado avalaron el acuerdo por el que se aprobó el procedimiento para la entrega de la Medalla al Mérito Docente "Juan C. Bonilla", que tiene el objetivo de reconocer y honrar a las y los docentes por su trayectoria, desempeño, calidad y resultados en materia educativa.

La medalla se entregará a los ocho maestros o maestras con las mayores cualidades, una por cada nivel educativo, dentro de la educación básica y media superior, es decir, inicial, preescolar, primaria, secundaria y bachillerato, así como una por cada modalidad de educación especial, educación física y educación indígena.

Asimismo, el Congreso del Estado, a través de la Comisión de Educación, definirá los criterios y el procedimiento para la entrega de la Medalla a las y los maestras merecedoras de la misma, con base en la información formal, objetiva y verificable proporcionada por la autoridad competente, y tomando en cuenta su contribución al cumplimiento de los fines de la educación.

COMISIÓN DE EDUCACIÓN PRESENTA INFORME ANUAL DE TRABAJO

Durante la sesión de la Comisión de Educación, la diputada Floricel González Méndez presentó el Informe Anual de los Trabajos de la Comisión, donde destacó la realización de 13 sesiones en las que se dictaminaron seis iniciativas y 21 puntos de acuerdo.

Entre los acuerdos más importantes, destacó los exhortos para fortalecer las políticas de inclusión en las instituciones de educación superior, así como para reforzar las estrategias de prevención y erradicación del acoso escolar en todos los niveles educativos.

En materia de dictámenes, subrayó dos avances significativos: la reforma al decreto que instituye la medalla al mérito docente, Juan Crisóstomo Bonilla, que amplía las categorías de reconocimiento al incluir la educación inicial e indígena, y la modificación a la Ley de Educación del Estado de Puebla, para garantizar el acceso a productos de gestión menstrual sustentables y ecológicos para las estudiantes que así lo requieran.

A la par de este trabajo legislativo, informó que la Comisión promovió espacios de participación social, donde destacan los foros para la construcción de una convivencia escolar sana e integral, realizados en los municipios de Zacatlán, Teziutlán, Tehuacán, Acatlán de Osorio y Puebla, en los que participaron más de 23 mil alumnas y alumnos, además de madres, padres y docentes.

A la sesión del órgano colegiado asistieron las diputadas Floricel González Méndez, Ana Laura Gómez Ramírez, Leonela Jazmín Martínez Ayala, María Soledad Amieva Zamora y Angélica Patricia Alvarado Juárez.

•    Gobierno de transición, UTBIS y BUAP impulsan la integración de tecnología como pilar para el desarrollo de la región.

SAN JOSÉ CHIAPA, Pue. - Como parte de los esfuerzos para fortalecer el desarrollo tecnológico en Puebla, el equipo de transición de la Secretaría de Humanidades, Tecnología e Innovación, encabezado por la Dra. Celina Peña Guzmán, realizó una visita a la Universidad Tecnológica Bilingüe Internacional y Sustentable (UTBIS) de Ciudad Modelo, en San José Chiapa, acompañada por Alejandro Armenta Arellano, asesor técnico honorífico en tecnología, y Rodolfo Camacho Hernández, próximo director de la Agencia Estatal de Energía, quienes realizaron un recorrido por las instalaciones y laboratorios especializados en robótica, manufactura y automatización.

Alejandro Armenta Arellano subrayó la importancia de Ciudad Modelo como núcleo estratégico para el crecimiento de Puebla, mencionando que el impulso a la juventud y la integración de tecnología serán pilares fundamentales para el desarrollo de la región, por lo que se espera que este plan de innovación, orientado a la sostenibilidad y al progreso, posicione a Puebla como un referente nacional en tecnología y educación.

Durante el recorrido, la rectora de la UTBIS, Erika Torres Sánchez, expresó su agradecimiento y resaltó la visión del gobernador electo, Alejandro Armenta, para transformar a Ciudad Modelo en la Ciudad de la Tecnología y la Sostenibilidad. La UTBIS, con una matrícula de 461 estudiantes en carreras de Ingeniería Industrial, Mecatrónica y Tecnologías de la Información, se enfoca en la formación de ingenieros bilingües y con una mentalidad sustentable, lo que será clave en el impulso de esta nueva etapa para la región.

El equipo de transición también visitó el Complejo Regional Centro de la BUAP en San José Chiapa, donde el secretario académico Armando José José y otros directivos presentaron el innovador modelo Escuela-Industria, que integra a los estudiantes al ámbito laboral desde el primer semestre. Este campus cuenta con 19 programas educativos en áreas clave como robótica y automatización, diseñados para que las y los jóvenes adquieran experiencia y estén preparados para el mercado laboral tecnológico.