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- La Mesa Directiva dio cuenta de iniciativas en materia de salud, educación, grupos vulnerables y asuntos municipales
 
Con el fin de promover la inclusión, la eliminación de barreras de comunicación y el respeto a la diversidad cultural, la diputada Luana Armida Amador Vallejo presentó una iniciativa para adicionar en la Ley de Educación que la autoridad educativa estatal implementará talleres de Lengua de Señas Mexicana para estudiantes de primaria.

De acuerdo con la propuesta, presentada en sesión ordinaria, la Secretaría de Educación del Estado emitirá los lineamientos y contenidos pedagógicos necesarios para su ejecución.

La propuesta mediante la cual se adiciona el artículo 21 Bis a la Ley de Educación del Estado de Puebla fue turnada a la Comisión de Educación para su estudio y resolución procedente.

Por otra parte, la diputada Celia Bonaga Ruiz presentó una iniciativa para adicionar diversas disposiciones a la Ley Estatal de Salud, a fin de establecer que la dependencia y las instituciones públicas que integran el Sistema Estatal de Salud deberán garantizar la detección temprana, el diagnóstico oportuno y el tratamiento integral de la endometriosis, mediante la implementación de acciones de prevención, atención médica especializada, capacitación continua del personal de salud, así como el establecimiento de mecanismos adecuados de referencia, atención y seguimiento de las pacientes.

La propuesta mediante la cual se adiciona el artículo 61 Bis a la Ley Estatal de Salud fue turnada a la Comisión de Salud para su estudio y resolución procedente.

La diputada Elisa Limon Balderrabano presentó una iniciativa de reforma a Ley Orgánica Municipal, con el objetivo de establecer como atribuciones de los Ayuntamientos autorizar, en el ámbito de su competencia y conforme a la legislación federal aplicable, los permisos para la instalación, almacenamiento temporal y quema de pirotecnia en eventos públicos o privados dentro del territorio municipal, previa verificación de las condiciones de seguridad y protección civil correspondientes.

La propuesta por la que se adiciona la fracción LXV Bis al artículo 78 de la Ley Orgánica Municipal fue remitida a la Comisión de Asuntos Municipales para su análisis.

Durante la sesión, se dio cuenta de los siguientes asuntos:

-Iniciativa de la diputada Azucena Rosas Tapia para modificar la Ley de Protección a las Personas Adultas Mayores, con la finalidad de prohibir la revictimización, entendida como la acción u omisión que se reproduzca, amplifique o prolongue el daño sufrido por una persona adulta mayor mediante la captura, almacenamiento, reproducción, difusión o publicación de imágenes, grabaciones, audiovisuales, datos personales sensibles, historias clínicas o narrativas vejatorias relacionadas con hechos de violencia, maltrato, accidentes, muerte o situaciones de salud, cuando tales acciones lesionen la intimidad, la dignidad o la integridad moral de la persona afectada.

La propuesta mediante la cual se adiciona el artículo 45 a la Ley de Protección a las Personas Adultas Mayores para el Estado de Puebla fue enviada a la Comisión de Atención a Personas en Situación de Vulnerabilidad para su análisis.

-Iniciativa del diputado Julio Miguel Huerta Gómez para reformar la Ley sobre el Sistema Estatal de Asistencia Social, con la finalidad de establecer que, en caso de desastre, tales como inundaciones, terremotos, derrumbes, explosiones, incendios u otros fenómenos de naturaleza similar que ocasionen daños a la población, el Sistema Estatal DIF será la instancia responsable de coordinar y articular las acciones de asistencia social destinadas a la atención de las personas damnificadas.

Las dependencias y entidades de la administración pública estatal, los poderes públicos del Estado y los organismos constitucionalmente autónomos que desarrollen acciones de asistencia social con motivo del desastre, deberán realizarlas de manera coordinada con el organismo, canalizando los apoyos, insumos y recursos que administren a través de los mecanismos de organización y distribución que éste establezca.

La propuesta mediante la cual se reforma y se adiciona un segundo párrafo al artículo 19 de la Ley sobre el Sistema Estatal de Asistencia Social fue turnada a la Comisión de Atención a Personas en Situación de Vulnerabilidad para su estudio.

-Iniciativa del diputado Elías Lozada Ortega y de la diputada Leonela Jazmín Martínez Ayala para reformar la fracción I del artículo 11 de la Ley de Educación Inicial del Estado Libre y Soberano de Puebla, a fin de establecer que quienes impartan educación inicial deberán contar con título y cédula profesional en educación inicial o en áreas afines al desarrollo infantil, siempre que acrediten una certificación de competencias específicas en atención a la primera infancia expedida por la autoridad competente.

-Iniciativa del diputado Elías Lozada Ortega y de la diputada Leonela Jazmín Martínez Ayala mediante la cual se reforma la fracción IX y se adiciona la X al artículo 13 de la Ley de Educación Inicial del Estado, que tiene como objetivo fortalecer el modelo de atención integral de la primera infancia en el Estado de Puebla, mediante la incorporación de herramientas técnicas de tamizaje que permitan detectar oportunamente alteraciones del neurodesarrollo o discapacidades sensoriales en niñas y niños.

Ambas propuestas legislativas fueron turnadas a la Comisión de Educación para su estudio y resolución procedente.

-Iniciativa de la diputada Ana Lilia Tepole Armenta para adicionar el artículo 15 Bis a la Ley de Protección, Apoyo y Promoción de la Lactancia Materna, a fin de establecer la obligación de habilitar lactarios o salas de lactancia en edificios públicos donde se brinden servicios de atención a la ciudadanía. Con ello se busca ampliar el alcance de las políticas de apoyo a la lactancia materna y garantizar que las instituciones públicas del Estado generen condiciones adecuadas para su ejercicio.

La propuesta mediante la cual se adiciona el artículo 15 Bis a la Ley de Protección, Apoyo y Promoción de la Lactancia Materna para el Estado de Puebla fue enviada a la Comisión de Salud para su análisis.

-Iniciativa del diputado José Luis Figueroa Cortés para reformar la Ley de la Juventud, con el objetivo de establecer que las autoridades estatales y municipales deberán promover acciones de prevención, orientación y atención relacionadas con las afectaciones a la salud física y mental derivadas del uso excesivo o inadecuado de Internet, redes sociales y tecnologías de la información, tales como ansiedad digital, alteraciones del sueño, sobrecarga informativa y tecnoestrés, entendidos estos como formas de tensión psicológica generadas por el uso continuo de herramientas digitales.

La propuesta mediante la cual se reforma el artículo 32 de la Ley de la Juventud para el Estado de Puebla fue turnada a la Comisión de Juventud y Deporte para su estudio y resolución procedente.

-Iniciativa de la diputada Elvia Graciela Palomares Ramírez para adicionar una fracción VI al artículo 5 de la Ley de Desarrollo Rural Sustentable del Estado de Puebla, a fin de impulsar el desarrollo integral de las mujeres del medio rural, mediante su acceso preferente a programas de capacitación, asistencia técnica, financiamiento, comercialización, innovación, organización productiva y fortalecimiento de cadenas de valor, a fin de promover su autonomía económica, el incremento de sus ingresos y su participación en condiciones de igualdad en el desarrollo rural sustentable del Estado.

La propuesta legislativa fue enviada a la Comisión de Desarrollo Rural para su estudio y resolución correspondiente.

- Triunfan con Signavox, una aplicación web para traducir lenguaje de señas mexicano en oraciones escritas

Signavox es una aplicación web para traducir el lenguaje de señas mexicano (LSM) a oraciones, se trata de un traductor desarrollado por estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Electrónica (FCE) de la BUAP, quienes han puesto en alto el nombre de la institución al obtener con este trabajo la medalla de oro en Infomatrix Argentina, XX Concurso Iberoamericano de Proyectos Estudiantiles de Ciencia y Tecnología.

El equipo -que compitió con pares de al menos seis países y ganó en la categoría de desarrollo de software-, está formado por los alumnos de Electrónica: Iralice Cardona Castillo, Fernando León Oropeza (bicampeón de  Fepro) y José Orizaga y Espin de Mecatrónica. Su trabajo, asesorado por el maestro Nicolás Quiroz Hernández, obtuvo previamente el primer lugar en la categoría de desarrollo de Software y Hardware en la XVII Competencia Fepro 2025, realizada por la Facultad de Ciencias de la Computación de la BUAP, lo que les permitió obtener la acreditación para asistir al encuentro internacional.

Signavox inició en el Laboratorio SLED de la FCE, un centro de desarrollo de prototipos electrónicos donde se diseñan y elaboran trabajos que forman a los alumnos de licenciatura y posgrado. De este espacio han salido proyectos ganadores de Fepro en los años 2019, 2024 y 2025.


Cómo funciona

En el desarrollo de esta host o aplicación web, Iralice Cardona se encargó de la base de datos, para ello fue necesario conocer el lenguaje de señas para grabarlo, a fin de que la inteligencia artificial (IA) aprendiera cada seña. Por su parte, Fernando León trabajó en el núcleo del proyecto, es decir, el modelo de IA y en su capacidad para traducir y formar las oraciones. José Orizaga contribuyó con la base de datos, pero sobre todo, con el desarrollo de la interfaz.

El mecanismo de operación es sencillo: cuando una persona que emplea el LSM se coloca frente a la pantalla, el programa arma un diseño de hombros, brazos, manos y rostro de la persona, a través de puntos de referencia, con el fin de obtener información cada vez que se muevan y formen una letra o palabra con señas. Posteriormente, con una herramienta de Google se obtiene un cubo de datos en tres dimensiones, partiendo de los diferentes puntos de referencia de las posiciones, así se implementa el modelo de IA.

“Lo que hacemos es tomar 42 poses o imágenes y se manda al modelo implementado, el cual es un clasificador, es decir, registra los movimientos, cómo se van ejecutando y así suelta una respuesta, que es básicamente la traducción de la seña en una palabra. De ahí, lo que hacemos es tomar las últimas cinco predicciones para poder formar una oración y para eso nos apoyamos en un modelo de lenguaje”, explicó Fernando León.

Respecto a la interpretación, José Orizaga añadió que el LSM no tiene tantos conectores como el idioma español, de ahí que no sea lo mismo hablar que expresarse en lenguaje de señas: “Por eso son importante las probabilidades, con las cuales se apoya la interpretación para formar la oración, dando prioridad a una palabra para traducir; todo esto se trabajó con la interfaz, que se fue mejorando”.

Para entender mejor las necesidades de los usuarios del LSM, Iralice Cardona refiere que buscaron la asesoría de una psicóloga y colaboraron con Victoria Alemán y Mariana Mendoza, quien presenta una discapacidad auditiva, además de ser maestra en lenguaje de señas, lo que les permitió comprender y respetar sus dinámicas de comunicación.

Sobre el triunfo en Infomatrix Argentina -que tuvo lugar del 16 al 18 de octubre-, el maestro Nicolás Quiroz destacó que la obtención de la medalla de oro tiene doble mérito, porque sus alumnos se enfrentaron a proyectos de otros países con más tiempo de maduración; no obstante, destacó que la capacidad de autogestión y sus habilidades blandas en materia de comunicación, expresión y trabajo en equipo, fueron claves para su éxito.

Refirió que en este evento internacional se comparten experiencias entre los asesores de los equipos, lo que les permitió valorar el apoyo brindado por la BUAP y las facultades de Electrónica y de Ciencias de la Computación.

A futuro, la intención es que Signavox se convierta en un traductor reconocido no sólo para el lenguaje de señas en español, y aunque los creadores reconocen que los proyectos de IA requieren de una inversión importante, confían en mejorarlo a fin de obtener financiamiento y lograr la traducción bidireccional, es decir, no solo de señas a texto, sino también de texto a imagen de señas.


Impacto social

Signavox responde a las necesidades de un sector vulnerable que aún requiere de mayores oportunidades para favorecer su inclusión social. De acuerdo con datos del INEGI, en 2021, en el país se reportaron casi seis millones de personas con discapacidad, de las cuales 12.1 por ciento presentaron problemas de audición, de ahí la importancia de promover la enseñanza del Lenguaje de Señas Mexicano.

Signavox facilitaría que las y los niños sordos tengan acceso a la educación básica, obligatoria y bilingüe, que comprenda la enseñanza del idioma español y del LSM, pues las cifras oficiales revelan que sólo 21 de cada 100 sordos de entre tres y 29 años van a la escuela; en promedio 47 por ciento alcanza el cuarto grado de primaria, lo que dificulta sus posibilidades para acceder a un trabajo digno y bien remunerado, y por lo tanto, gozar de una mejor calidad de vida.